Journal of Computer Assisted Learning

普通类
  • ICT use in education different uptake and practice

    ICT use in education different uptake and practice 普通类

    Community-based individual knowledge construction

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    xiaojing
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  • ICT-supported pedagogical policies and practices

    ICT-supported pedagogical policies and practices 普通类

    Community-based individual knowledge construction

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    xiaojing
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  • Educational technology – mapping the terrain

    Educational technology – mapping the terrain 普通类

    Community-based individual knowledge construction

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    xiaojing
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  • Engaging students through online assessments

    Engaging students through online assessments 普通类

    Community-based individual knowledge construction

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  • Adaptive item-based learning environments

    Adaptive item-based learning environments 普通类

    Community-based individual knowledge construction

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  • Examining the technological content knowledge

    Examining the technological content knowledge 普通类

    Community-based individual knowledge construction

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  • Peer interaction experience of distance students

    Peer interaction experience of distance students 普通类

    Community-based individual knowledge construction

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    Acknowledgement to Reviewers 普通类

    Community-based individual knowledge construction

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    • 2010
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    xiaojing
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