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识字课优质资源

普通类

创建者： zl... 创建时间： 2012-09-12 评分： 0分

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四、归类识字教学模式普通类

介绍语文教学之——归类识字教学模式
- 识字
- 进行
- 教学
- 学生
- 模式
- 汉字
- 编码
- 归类
- 组词
- 偏旁
- 打字
- 书写
创建者：

bnuetc

时间：

2010-01-23
三、“随文识字”模式普通类

语文教学模式之——随文识字
- 识字
- 教学
- 学习
- 学生
- 模式
- 编码
- 随文
创建者：

bnuetc

时间：

2010-01-22
二、“看—听—说—写—打—想”模式普通类

介绍语文教学模式之——“看—听—说—写—打—想”
- 联想
- 学生
- 模式
- 汉字
- 打出来
- 生字
- 部件
创建者：

bnuetc

时间：

2010-01-22
识字教学的常见策略普通类

识字教学的常见策略
- 识字
- 进行
- 学习
- 教学
- 学生
- 汉字
- 教师
- 生字
创建者：

xiuxianzhe

时间：

2012-03-20
识字写字教学基本字表普通类

识字写字教学基本字表
- 识字
- 教学
- 跑道
- 有利于
- 写字
- 字表
- 关兴
- 合同
- 交会
- 白皮
创建者：

zlmx白伟杰

时间：

2012-08-31
网络课堂环境下小学低年级语文识字教学策略（0909）普通类

网络课堂环境下小学低年级语文识字教学策略（0909）
- 识字
- 进行
- 教学
- 学生
- 教学策略
- 阅读
- 生字
- 运用
- 网络课堂环境下
- 语文
- 小学低年级
创建者：

KMlab

时间：

2012-07-16
一、网络环境下“三位一体”识字教学模式普通类

介绍网络环境下的识字教学模式
- 识字
- 进行
- 学生
- 教师
- 网络
- 环境
- 一体
- 注意
- 三位一体
- 拼音
创建者：

bnuetc

时间：

2010-01-22
多媒体环境下小学语文低年级识字教学案例——《胖乎乎的小手》第一课时教学（0909）普通类

多媒体环境下小学语文低年级识字教学案例——《胖乎乎的小手》第一课时教学（0909）
- 识字
- 进行
- 教学
- 教师
- 阅读
- 小学语文
- 方法
- 学生
- 低年级
- 生字
- 指导
- 多媒体环境下
- 本课
创建者：

KMlab

时间：

2012-07-16

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