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微培训39——教学模式概述
微培训40——数学跨越式之数学思想
微培训41——数学跨越式之总体目标
微培训52——信息技术与课程整合之整合的特点
微培训42——信息技术与课程整合之认知工具应用
微培训50——信息技术与课程整合之互动方式
微培训49——信息技术与课程整合之适时教学模式
微培训48——信息技术与课程整合的整合要领
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