探究性教学
普通类| 学习元名称 | 平均得分 | 创建者 | 创建时间 |
|---|---|---|---|
| “2-1-1”教学模式之我见 关联资源已删除 | 0 | 李晓庆 | 2012-12-21 |
| 多普勒效应——整合优秀案例 关联资源已删除 | 3.5 | 青禾 | 2012-06-29 |
| “2-1-1”教学模式之我见 关联资源已删除 | 0 | 李晓庆 | 2012-12-21 |
| 微培训38——（黑桃10）数学概念教学模式 关联资源已删除 | 0 | 920508160 | 2012-10-23 |
| 微培训37——（黑桃9）数学规律教学模式 关联资源已删除 | 0 | 920508160 | 2012-10-23 |
| 规律的应用——问题解决式教学模式 关联资源已删除 | 0 | teacher | 2010-01-13 |
| 数学规律的情景探究教学模式 关联资源已删除 | 0 | teacher | 2010-01-13 |
| 数学概念的形成——获得教学模式 关联资源已删除 | 4.8 | teacher | 2010-01-13 |
| 5、要注意结合数学学科的特点建构易于实现课程整合的新型教学模式 关联资源已删除 | 0 | teacher | 2010-01-13 |
| 十、Internet环境中的“自主学习外储内化”课外阅读教学模式 关联资源已删除 | 0 | bnuetc | 2010-01-23 |
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