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通过“发现”这种方式使学生像科学家那样去思考、探索、体验科学家发明、发现、创造的过程，可以培养学生创造的态度和创造的能力。
基本概念的学习是数学学习的基础。
新型教学结构的创建要通过全新的教学模式来实现。
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