全等三角形的判定

普通类
  • 教学分析——全等三角形的判定

    教学分析——全等三角形的判定 普通类

    包括：指导思想与理论依据、教学背景分析、教学目标、学习者特征分析、学习策略、教学资源、教学流程

    • 分析
    • 方法
    • 教学
    • 自主
    • 学生
    • 探究
    • 条件
    • 数学
    • 学分
    • 全等
    • 三角形
    • 探索
    创建者：
    jasper
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  • 教学过程——全等三角形的判定

    教学过程——全等三角形的判定 普通类

    具体的教学过程

    • 教学
    • 教师
    • 两角
    • 学过
    • 全等
    • 三角形
    • 画出
    • 学生
    • 过程
    • 问题
    • 已知
    • 条件
    • 两边
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    jasper
    时间：
  • 课例点评——全等三角形的判定

    课例点评——全等三角形的判定 普通类

    对本教案的点评

    • 角形
    • 过程中
    • 教师
    • 点评
    • 验证
    • 全等
    • 三角形
    • 知识
    • 能力
    • 学生
    • 过程
    • 提高了
    • 探究
    • 问题
    • 判定
    创建者：
    jasper
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