基于教学PPT诊断的教师个性化培训策略库（北京门头沟Z老师）
普通类| 学习元名称 | 平均得分 | 创建者 | 创建时间 |
|---|---|---|---|
| 如何创设良好的英语教学情境 关联资源已删除 | 0 | lilywan | 2015-09-24 |
| 概念图工具在跨越式低年级英语教学中的应用 关联资源已删除 | 0 | lilywan | 2015-11-18 |
| 绘本工具在跨越式低年级英语教学中的应用 关联资源已删除 | 0 | lilywan | 2015-11-18 |
| 数码故事在跨越式低年级英语教学中的应用 关联资源已删除 | 0 | lilywan | 2015-11-18 |
| 媒体技术运用技巧——音视频的导入 关联资源已删除 | 0 | lilywan | 2015-11-18 |
| 低年级英语教学的层次性 关联资源已删除 | 0 | lilywan | 2015-11-01 |
| 低年级英语“大输入-大输出”的教学原则 关联资源已删除 | 0 | lilywan | 2015-11-01 |
| 跨越式低年级英语课堂教学环节 关联资源已删除 | 0 | lilywan | 2015-12-19 |
| 教学资源的丰富性 关联资源已删除 | 0 | lilywan | 2015-12-19 |
| 教学资源的层次性 关联资源已删除 | 0 | lilywan | 2015-12-19 |
知识群评论 (0条)