基于教学PPT诊断的教师个性化培训策略库（北京门头沟Z老师）

普通类
  • 教学资源的丰富性

    教学资源的丰富性 普通类

    学习元20151219160447

    • 学习
    • 情境
    • 必不可少
    • 教学资源
    • 交流
    • 延伸
    • 丰富性
    • 拓展
    • 获取
    • 互动
    创建者：
    lilywan
    时间：
  • 教学资源的层次性

    教学资源的层次性 普通类

    学习元20151219155455

    • 学习
    • 情境
    • 教学资源
    • 输入
    • 需要
    • 层次
    • 丰富
    • 多样
    • 作用
    • 还要
    • 互动
    创建者：
    lilywan
    时间：
  • 教学活动的交际性

    教学活动的交际性 普通类

    学习元20151219151803

    • 学习
    • 情境
    • 遵循
    • 交流
    • 基本原则
    • 也要
    • 课堂教学
    • 教学活动
    • 交际性
    • 互动
    创建者：
    lilywan
    时间：
  • “以言语交际为中心”的教学理念

    “以言语交际为中心”的教学理念 普通类

    学习元20151219163157

    • 学习
    • 情境
    • 交流
    • 教学原则
    • 交际
    • 教学理念
    • 课堂教学
    • 言语
    • 做到
    • 中心
    • 互动
    创建者：
    lilywan
    时间：
  • 教师主导-学生主体的教学结构

    教师主导-学生主体的教学结构 普通类

    学习元20151219135848

    • 主体
    • 学习
    • 学生
    • 情境
    • 教师
    • 交流
    • 教学结构
    • 主导
    • 开展
    • 互动
    创建者：
    lilywan
    时间：
  • 情境创设教学策略

    情境创设教学策略 普通类

    学习元20160109084155

    • 学习
    • 情境创设
    • 情境
    • 学生
    • 方法来
    • 教师
    • 教学策略
    • 交流
    • 创设
    • 运用
    • 反思
    • 互动
    创建者：
    huabandeliuyan
    时间：
  • 小组合作教学策略

    小组合作教学策略 普通类

    学习元20160109084812

    • 学习
    • 能力
    • 情境
    • 学生
    • 教学策略
    • 交流
    • 课堂
    • 小组合作学习
    • 反思
    • 小组
    • 合作
    • 互动
    创建者：
    huabandeliuyan
    时间：
  • 任务驱动教学策略

    任务驱动教学策略 普通类

    学习元20160109083250

    • 活动
    • 学习
    • 情境
    • 设计
    • 学生
    • 教学策略
    • 交流
    • 低年级
    • 反思
    • 任务驱动
    • 互动
    • 任务
    创建者：
    huabandeliuyan
    时间：
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