【禅城区信息化协同教研】微课促进数学深度学习——中学组

普通类
学习元名称 平均得分 创建者 创建时间
七年级-《相交线》—考拉课堂 关联资源已删除 0 曾宪雯 2016-04-15
七年级-《相交线》—乐乐课堂 关联资源已删除 4.5 曾宪雯 2016-04-19
七年级-《相交线》—自录 关联资源已删除 1.5 曾宪雯 2016-04-19
【文献】_惑_在何处_解_自何方_对_解惑型_微课的两点拙见_刘华为 关联资源已删除 0 曾宪雯 2016-04-11
【文献】数学微课之设计深思与教学审视_陆珺 关联资源已删除 0 曾宪雯 2016-04-11
【文献】微课_施精雕细琢之工_收易学乐学之效_刘鑫 关联资源已删除 4 曾宪雯 2016-04-11
【文献】微课的媒介性质及其促进深度学习的启示 关联资源已删除 4.5 曾宪雯 2016-04-11
【文献】新课程背景下微课在小学数学教学的应用_王辉 关联资源已删除 3.8 曾宪雯 2016-04-12
【文献】让微课融入小学数学课堂_方益平 关联资源已删除 4.2 曾宪雯 2016-04-12
【文献】浅析微课在高中数学教学中的应用与反思_庄迎娟 关联资源已删除 4.5 曾宪雯 2016-04-12
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