1、了解手持式图形计算技术；

2、了解手持式图形计算技术与数学教学整合的意义；

3、掌握手持式图形计算技术与数学教学整合应用的有效策略。

活动1：

（1）观看视频，了解图形计算技术

（2）拓展阅读

手持式图形计算技术的功能简介.pdf

手持式图形计算技术与数学教学深层整合策略.pdf

（3）使用一种图形计算技术，掌握其基本操作。

活动2

（1）拓展阅读，了解图形计算器与数学整合的意义

TI图形计算器的引入对高中数学新课程教学与考试的影响.pdf

对图形计算器与数学课程整合的研究.pdf

图形计算器_不可替代的_数学工具_.pdf

图形计算器与中学数学创新教育_课题研究中几个值得思考的问题.pdf

图形计算器在中学数学探究性学习活动中的应用.pdf

（2）完成活动——选择一种图形计算技术，研究其在教学中的应用。

活动3

（1）观看在课堂上使用的图形计算技术的视频

（2）思考问题：在课堂上图形计算技术可以解决什么教学问题？

（3）完成教学设计：选择一项图形计算技术，解决实际教学中的一个数学知识难点，完成一个教学活动设计。

本模块学习结束时，您将会获得如下学习成果：

一份对图形计算技术与数学教学整合的认识和相关知识的教学设计。