一.分享片段：

1.学习句子：My favourite day is …

My favourite days are … and …

1) My favourite place is the bookstore. I read comics in the book store. (教师边说边贴图) 学习read comics

And I read comics on Friday. So my favourite day is Friday.

(What about you?/What’s your favourite day?)

让学生说说自己最喜爱的是哪一天。

2）同桌说——小组说

3）检查反馈：请3－4位同学说说My favourite day is … 教师借机引出复数句子：My favourite days are … and …

4）引导学生说出两者的区别：My favourite day is …

My favourite days are … and …

2.连贯说话练习：My favourite day is … I … on …

1) T: My favourite day is Friday. Why?

I read comics on Friday.

2）教师带读句子，学生跟读。

3）机械操练句子：My favourite day（s）is(are) … , I … on … .

分小组活动，每一个小组都有一套星期词与动词图片，由小组长组织看图说话。

3.呈现金太阳教学软件，听读Let’s Learn 部分。

二. 分享原因：

    使用此教学过程对学生进行My favourite day is ... /are... and... .教学，学生们都能顺利掌握及使用这句型。通过活动形式，激发学生兴趣，让学生在游戏形式当中学习句型。

三.适用范围：

    在新授句型时，可以让学生利用活动的形式，小组内同学相互学习新句型。

 四.9月教学反思：

    通过本月的教学，我还想学习在非网络教学环境下如何寻找适合学生的拓展资源（除非网材料外）。

五.9月教学问题与困惑：

    如何能找到非网材料中匹配的音频或视频？