23 美丽的小兴安岭教学设计（第一课时）

新疆农二师30团中学  杨梅

一、导语：

同学们，我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽。我们曾爬过黄山的天都峰，欣赏过它的秀丽与险峻；我们曾游览过河北的赵州桥，惊叹过它的坚固和美观；我们游览了的西沙群岛，领略了它的富饶；我们曾看见过高山上的瀑布，感受过它的雄伟与壮丽。今天，让我们一起到东北美丽的小兴安岭去走一走，看一看，领略一下它的美丽与富饶吧！

二、初读课文，整体感知

同学们，你们知道小兴安岭在哪儿吗？想知道小兴安岭有多美吗？请同学们快打开课本，自由读读课文，碰到难读的地方多读几遍，把课文读正确。

三、读书闯关、明确要求：

在我国东北有一个著名的林区——小兴安岭，为了加强旅游业，林区管理局决定招收一批导游，希望大家积极报名。大家怎样在竞聘中获得成功呢？需要在《美丽的小兴安岭》这一课“闯关 ”。大家先了解一下闯关要求吧！

第一关：读准字音 ，正确流利朗读课文。

第二关：会认会写本课生字，并会组词。

第三关：了解课文的主要内容，知道课文的写作顺序。

大家做好准备了吗？

1.勇闯第一关——读准字音，读通句子。

①我能读正确下列词语，还发现了？？

抽出    汇成    欣赏   密密层层   挡住   视线    献出    名贵      涨 满   涨红    淹没   没有   收藏    宝藏     舍得   宿舍

 当然   当作   茂盛    盛饭

②我能流利练读下列句子：

A、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。

B、山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。

C、夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

D、紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

③、我要再完整的读读课文，把课文读通顺，读流利。

2.闯第二关——会写本课生字。

下面老师请同学们来看看这些词语(出示课件：汇成，欣赏，映在，挡住，视线，浸在，献出，药材，又松又软，刮过，舌头。)，这些词语中都含有我们要写的生字呢，请大家读一读。

再来看看这些字(出示课件：舌，汇，挡，软，药，刮，浸，视，线，欣，赏，献，映，材。)，你觉得这些字在写的时候要注意些什么呢？

“赏”字还不容易写漂亮呢，请仔细观察它在田字格中的占位情况。

“浸”字是三点水旁，与水有关系，可我觉得浸字的右半部分很难写，老师给大家范写一个。

指导书写“汇”字。指导要点：偏旁三点水，写在弧线上，上面两点要写紧凑一些。

指导：“献”左右两部分基本相等。“刮”左宽右窄，竖勾要长且直。

请同学们把这些字抄一遍，要是觉得哪个字比较难写，还可以多写几个。

3、闯第三关——了解课文的主要内容，知道课文的写作顺序。

①我能默读课文，标出课文自然段的序号，简单地概括出每一自然段的意思。

②第一段概括叙述了小兴安岭的特点——（          ）。第二至五段具体叙述了小兴安岭（        ）的景色，第六段总写了小兴安岭的（          ）和（           ），看来整篇文章作者是按（            ）的方式安排了文章的结构。按照（    ）（    ）（     ）（      ）时间顺序来写的。

四、拓展阅读：

同学们，这节课我们学习了本课生字词语，初步了解了小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。请打开读本阅读《神奇的兴安岭》、《伊春珍林》、《小兴安岭森林公园》、《黄山四季》进行阅读

五、写话练习

选词写一段通顺的话。

 抽出 嫩绿 融化 汇成淙淙 涨满 俯下 挡住 遮住 浸在 利剑 树梢 鲜嫩 宿舍 照射 苍翠 酸甜 榛子 蘑菇 膝盖 刮过 紫貂 美餐 舔着 收藏 诱人 来临 脚掌 千万缕 葱葱茏茏 密密层层 严严实实又香又脆 又松又软 又肥又厚