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Happy birthday第一课时教学设计
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小学三年级英语上册Unit6 Happy birthday!
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第一课时教学设计
- 概述
本单元以祝贺生日为话题,主要学习1---10的数字;询问数量How many….?询问年龄How old….?以及祝贺生日Happy birthday!等。本课时教学内容主要是学习one到five这五个单词和How many….?句型,为后五个课时做准备。
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设计理念
以言语交际为中心,教师为主导,学生为主体。借助现代信息技术,努力为学生创设理想的英语学习环境,提供丰富的网络学习资源,倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。倡导任务型教学,把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中。-
教学目标
1、知识目标:能听、说、认读单词one、two、three、four、five;能听懂、会说句型How many….?并作答。
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2、能力目标:在现实生活中能用所学句子正确表述物品的数量。
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3、情感目标:通过学习调动学生的学习积极性,提高学习热情。
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教学重、难点
重点:学习数词1—5和问数量How many….?
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难点:three的发音,以及How many后面跟名词的复数。
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学习者特征分析
三年级学生刚接触英语半学期,基础差,听、说、读的能力弱,但乐于感知。因而依赖性、模仿性、好奇心都很强,再加上班额大,部分学生易开小差。
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教学资源
Ppt、拓展材料、卡片。
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教学策略
英语学习的目的重在更好地运用语言于实际的交流之中,单调的重复课文内容或机械地操练吸引不了我们的学生。针对学生形象思维强于他们的抽象思维能力,为达到交流的目的,我在课堂上尽量创设情景,创造语言交流的环境,包括利用多媒体演示,启发学生表达与具体情景相适应的思想,达到用英语交流的目的。而且小学英语教学的编排特点是活泼有趣,提高学生学习英语的兴趣。因此根据教材及学生的年龄特点,充分运用游戏、小组活动、表演比赛等教学形式,丰富课堂教学内容,激发学生学习的求知欲,提高学习的兴趣。以及采用图片、多媒体课件等直观教具进行教学,使教学内容做到图文并茂,化繁为简,学生学起来通俗易懂。
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教学过程
Step1、 Warm—up(3-4分钟)
1、Let’s chant. P.59.
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2、Let's talk.
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T:Good morning,boys and girls.
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S:Good morning,Mis.
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T:How are you?
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S:I'm fine,thank you.How are you?
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T:Very well,thanks.Sit down,please.
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(设计意图:通过chant和师生问候进入课堂,使学生集中注意力,为学习新课做准备。)
Step2、 Revision(5-6分钟)
1、Words:已学过的文具、颜色、动物等。
2、Sentences:Show me….I see….What’s this?....等。
3、Pair work:
S1:I like fish.Can I have some fish?
S2:Sure.Here you are.
S1:Thank you.
S2:You’re welcome.
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(设计意图:复习旧词句,为学习新词句起到铺垫作用。)
Step3、 Presentation(10分钟)
Today is Sam’s birthday.He has many gifts.What are they?Let’s have a look.There are one cake、three books….
1、教学单词:one two three four five
出示课件,教学以上五个单词。边学边用手指表示一、二、三、四、五,提醒学生注意three 的发音。
2、教学句型:How many….?....
利用教室用品,教句子。教师手指物品提问,学生回答。然后生生自主对话。
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(设计意图:创设情境,教学新课。)
Step4、 Consolidation and extension(15分钟)
1、Count and say.P.58.
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2、Let's talk.P.58
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3、听读拓展材料。
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(设计意图:通过听说,巩固新知识,增长课外知识。)
Step5、 综合说(5分钟)
(设计意图:了解检查学生的掌握情况,为后续课时做准备。)
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板书设计
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Unit6 Happy birthday!
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One two three four five
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How many….?
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