教学内容

B  Let’s  learn    Let’s  do

第（3）课时

教学目标

1.会听说认读四个食物单词及句型 Can I have some water，please?

2.能够对句型Can I have some water，please? 进行问答 Here you are.

3.理解Let’s do大意，能跟着磁带说唱并表演 Let’s  do。

教学重点

1.      四个食物单词 water  cake  fish  rice

2.句型 Can I have some water，please?

教学难点

句型Can I have some water，please?及其答语 Here you are.

教学准备

书，单词卡片，磁带，录音机， 食物 ，盘托

Steps

(步骤)

Teacher’s action

（教师活动）

Children’s action

（学生活动）

Remark

（复备）

Greetings

（问候）

Hello,boys and girls.

Nice to meet you.

Hello,Miss chen 

Nice to meet you,too.

Warm-up and Revision

（热身/复习）

1. 教师播放Let’s do 录音跟着说，做动作。

2.教师出示卡片复习单词。

3.教师抽生表演Part A  Let’s  talk

1.学生听Let’s do 录音，跟着说，做动作。

2.学生认读单词。

3.学生表演Part A  Let’s  talk

Presentation

（新课呈现）

1.教师把实物milk, water, fish, egg, cake, juice, bread, rice放在讲台上，由学生来点餐。

2.教师让学生充当服务生，教师点餐。T： Can I have some water?

教师用手指着 water。教师教授单词 water ，边做动作边教drink

some water. 

3.教师让学生来点餐，不会的单词用汉语来表示T： Here you are.教师把蛋糕给学生。教单词 cake，边做动作边教cut the cake

4.以同样的方法教单词 fish /eat the fish  rice /eat the rice

1.学生上讲台挑选食物，运用句型I’d like some …

2.S： Here you are.并把

water递给教师,学生认读。学生边做动作边学drink some  water. 

3. S： Can I have some蛋糕。学生学习单词cake，边做动作边学cut the cake

Let’s play

（趣味操练）

1.教师快速出示图片。

2.教师出示单词卡片。

3.教师说：drink some water ….

4.教师做动作。

5.教师让学生同桌操练。并抽生进行表演。

1.学生抢读。

2.学生认读单词。

3.学生做动作。

4.学生说短语。

5.学生同桌操练，一人说，一人做，并进行表演。

Consolidation and Extension

（巩固拓展）

1．教师播放Let’s do 录音，学生跟着做动作。

2．教师播放 Let’s  learn录音，学生仔细听，并试着说出听到的句子或单词。

3．学生翻开书再听录音。并用手指着跟着读。

4．学生自己认读，教师随意走动，进行指导。

5.学生分角色读，然后根据教师出示的图片运用句型A： Can I have some water?     B：  Here you are.

Conclusion

（小结）

教师总结要点餐时可以说 I’d like some …并出示图片让学生练习。可以说 Can I have some …，please? 也出示图片让学生练习。

Blackboard design

（板书）

Unit 5  Let’s eat

Can I have some water, please? 

     eat       fish           Here you are.

               rice  

         cut       cake