我们对未来课堂的设想是这样的：

学生主宰整个课堂，自己分配每节课的时间和学习的方式，老师负责提供学习的资料，学习任务，学习辅导，和最后结果的验收。

整个教室分为三个区域：

第一部分——老师讲授和小组协作学习区。

在这里，老师和学生手上都有一个pad，老师可以通过pad得到学生实时的学习进度，而学生通过pad里的学习资料进行学习，对自己的口语录音，或者做一些趣味性的小练习，同时可以两两一组进行口语练习。正前方是一块电子白板，老师可以在课程的前十分钟对一些难点进行讲解，在最后的几分钟利用电子白板展示同学们的成果和进行总结。但在整个过程中，老师主要还是通过pad上学生实时的疑问，给出一对一的解答，不再是满堂灌的讲授。

第二部分——自主学习区

对于一些程度比较好的同学，在课前就已经完成了今天的学习任务，那么就可以选择在自主学习区进行学习，两个地球仪实际上是两个球形的屏幕，通过卫星传输的方式和世界上其他英语国家的孩子进行实时视频对话，这样能够让英语的口语得到很大的提高。同时设有电子图书角，在这里可以找到世界各地的笔友和书友，可以在学习社区里实时传输自己对阅读材料的理解，也可以评论其他人的对读物的理解，可以与其他国家的孩子一起制定读书计划，这些都是通过云数据进行实时传输的。

第三部分——测试游戏区

这是个迷宫，每个学生进去的时候可以选择答题的难度，然后带着pad进去，每到一关就会出现一个类似于二维码的东西，利用pad扫描这个二维码就能出现一个视频，一个线索，或者触动某个机关，这时候需要按要求完成任务，如果成功完成任务，则会亮起绿灯，在pad上增加一颗星星，失败则显示红灯，但是还能继续创关，最后能通关并且星星数达到一定的量的同学就能获得小礼物。

测试区的游戏设计是依据老师的课程来制定的，所以学生既可以用这个迷宫来对新知识做一个初步的学习，也可以对自己进行测试。