26.《小白兔和小灰兔》第一课时教学设计

武家沟镇寄宿学校     魏琦

概述:   

这是一篇极具普遍教育意义的童话故事。课文运用拟人的手法，通过小白兔和小灰兔主动帮助老山羊收白菜，面对老山羊的答谢，他们的做法却截然不同这件事，告诉学生只有付出辛勤的汗水才有享受不完的丰硕果实。课文巧妙的寓劳动教育于生动形象的故事之中，耐人寻味。

现在的孩子大多缺乏劳动意识，害怕劳动艰辛，等、靠、要的思想极为严重，他们往往不像小白兔那样懂得劳动的意义，而像小灰兔一样意识不到自己的做法是不对的。因此，教学中教师要创设情境，通过多种形式的教学，引导学生从小树立劳动的意识，养成热爱劳动的好习惯，并从小白兔身上感受到劳动的快乐，愿意做一个爱劳动的好孩子。

设计理念

1、《语文课程标准》和信息技术与学科整合的理念。   

2、小学语文阅读教学学生跨越式发展的理念。

3、语文学科教学“以读为本”的理念。

教学目标

知识与技能

1、认识“翻、浇”等8个生字。会写“拉、把”等6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读课文，培养和提高学生的朗读能力。

3、通过学习课文，理解“常常”的意思，并会说一句话。练习“谁把什么怎么样”的句式说话。培养学生品词、析句的能力。

4、学习课文，了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。

过程与方法：

1、通过观察图画，培养学生观察、想象的能力，口头表达能力。

2、通过拓展的阅读，在语言环境中识字，引导学生愿意做一个爱劳动的好孩子。

3、.通过各种形式的读，理解课文。在教学中，给学生留有较多的空间和时间进行自读自悟，通过朗读，理解内容，在实践中培养学生的语感。

情感态度与价值观：

1、通过学文让学生懂得“只有自己种，才有吃不完的菜”这句话的含义。

2、学习小白兔不怕苦，不怕累的精神。懂得参加力所能及的劳动是热爱劳动的表现，做什么事情都要不怕吃苦，初步认识到凭着自己的双手辛勤劳动，才能丰衣足食。

3、.培养学生善于表达自己的想法并喜欢写话的情感。

4、不断培养学生学习语文的兴趣。

教学重点与难点

1、教学重点：通过小白兔依靠自己辛勤劳动种白菜这件事，使学生懂得要热爱劳动。

2、教学难点：体会“只有自己种，才有吃不完的菜”的含义。

学习者特征分析

本课学习者是一年级下学期学生，他们经过一个学期的学习已养成一定的学习习惯。课堂上能积极举手发言，发表自己的独特见解。并在学习的过程中学会积累好词佳句的好习惯，有助写作的训练。一年级的教学重点是识字，所以学生的识字方法主要是通过直观感知的听读识字，兴趣识字，游戏识字的方法来掌握，并根据学生年龄小,注意力不容易长时间集中。所以在设计教学环节上做到环环相扣，吸引学生，充分调动学生学习的主观能动性，使之乐于学习。

教学准备

ppt课件    田字格黑板

第一课时

教学目标

知识与技能

1、认识“翻、浇”等8个生字。会写“拉、把”等6个字。

2、正确、流利地读课文，培养和提高学生的朗读能力。

过程与方法：

1、通过观察图画，培养学生观察、想象的能力，口头表达能力。

2、通过拓展的阅读，在语言环境中识字。

情感态度与价值观：

1、初步认识到凭着自己的双手辛勤劳动，才能丰衣足食。

2、.培养学生善于表达自己的想法并喜欢写话的情感。

3、不断培养学生学习语文的兴趣。

教学过程

一、谜语导入，引出课题（2分钟）

师： 听说同学们猜谜语的本领特别强，那咱们先来猜一个谜语。老师给大家带来一只小白兔，一只小灰兔，所以今天我们要讲的课文就叫：小白兔和小灰兔。

学生：读课题《小白兔和小灰兔》。跟老师一块书空课题。

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