教育教学[2015]第8期

龙昌中心小学                    2015年12月3日

福泉市龙昌小学开展基础教育跨越式课堂教学研讨活动

2015年12月3日下午，北师大基础教育跨越式课题组专家张莹莹、薛凯方、辛凯丽博士和福泉市教育局教研室刘涛主任来到福泉市龙昌小学开展基础教育跨越式课堂教学研讨活动。

这是北师大基础教育跨越式课题组专家们第三次下基层、临一线到课堂听课并开展具体指导与研讨。我校领导一如既往重视这次近距离的学习指导机会，试验教师张顺英、徐琴两位老师再次按照“211模式”进行上课。

本次活动分为两部分：首先是听实验教师上研讨课，两位试验教师分别教学了小学语文上册第11课《我多想去看看》第一和第二课时，均在我校一（2）班进行。由于接触跨越式教学模式不久，我们都处在探索阶段，所以运用起来还不够熟练，在一些教学环节对学生引导不够恰当，略显繁琐。由于课时紧，教学任务重，教师对差生不够关注，导致学生对知识的掌握参差不齐，有些学生竟然游离课堂。这是非常现实棘手的问题，需要老师更加认真的备课，尤其要备学生，力争每个学生在跨越式课堂中都能得到最大程度的发展。课后专家组老师对这两节课进行了细致，全面的剖析，先分别指出这两节课的亮点，以此鼓励授课教师的信心，同时也委婉指出课中的不足，并为我们指明改进的方向。如让学生养成认真听的习惯，提问要精准，回答问题多关注学困生，关注不举手的同学;要注意培养学生的思维能力及想象能力等。

总之，课堂是我们教学的主阵地，更是现今我们课改的主阵地，必须切实的提高课堂教学效率。在我们以后的教学中，我们必须理性地认识我们的课堂教学，客观地面对我们的课堂教学存在的问题，大胆推进、勇于探索跨越式课堂教学，才能激发我们的学生潜在的能力，才能打造轻松愉悦的课堂，才能最大程度的提高我们学生的成绩。

报：福泉市教育局办公室  福泉市教育局教室  福泉市跨越式教学课题研修群

送：龙昌中心学校 

发：龙昌中心校辖区各校

签发：龙远刚            撰稿人：徐琴