汇龙小学：语文单元整体教学校本实践课例研讨活动

发布部门：荔湾区汇龙小学 发布时间： 2017-05-30 拟稿人:陈惠桃 摄影人:黄超红

5月27日上午，汇龙小学举行了跨越式语文单元整体教学校本实践课例研讨活动。跨越式课题组5位专家——尹斌亮、刘婉丽、吴剑霞、王旭、汪凡淙、荔湾区教育研究院余仁生副院长、语文教研员骆观金老师到校指导，区其他跨越式实验学校的老师也到校参加研讨活动。

本次研讨活动的课例是四年级“热爱生命”单元的主题阅读课和单元主题写作课，分别由汇龙小学肖凤英和黄颠妹执教，语文科组其他教师运用课堂观察量表开展听评课。

肖老师在执教的单元主题阅读课中，运用表格、思维导图等学习工具引导学生回顾单元内容、交流课外阅读的收获，同时为学生提供了充分的拓展阅读材料，让学生在大量、深度阅读的基础上进一步理解生命的真谛。而黄老师执教的主题写作课则在引导学生总结提炼单元课文共同的写作方法的基础上，让学生通过互动交流积累更多的素材，通过例文片断进一步学习写作方法，最后联系生活实际写作，教师进行点评。

课后，梁丽珠校长简要汇报了学校本学期开展单元整体教学研讨的情况，学校语文科老师分工合作，依据课堂观察结果就自己的观察点进行了反馈和点评。北师大刘婉丽博士和汪凡淙博士结合跨越式教学模式和理念对这两节课进行点评。他们认为两节课目标明确，环节清晰，注重学生能力的培养，能够体现跨越式教学以语言运用为中心，听说读写一体的理念，同时也就阅读材料的选择、深度阅读的要求、交流分享的安排、思维导图的运用、教师评价的操作等方面提供了具体的建议。区教研员骆观金老师结合两节课从如何做到“精准”教学，以及如何处理学生的模仿与创新问题与老师们进行了探讨。最后，余仁生副院长对学校开展单元整体教学的研究给予了充分的肯定，也寄予了厚望，相信我校经过一段时间的实践定能有重大的收获。与此同时，他高屋建瓴地从课堂诊断的方式、单元整体教学的深度推进、课堂教学的核心把握、对学生创新的引导等方面提出了指导意见，鼓励老师们在继续开展实践的同时对学校的课堂文化进行归纳和总结，最后形成属于汇龙小学特有的课堂文化。

 （图1：肖凤英老师执教“热爱生命”单元主题阅读课）

 （图2：荔湾区教育发展研究院余仁生副院长倾听学生的互动交流）

 （图3：汇龙小学语文教师根据课堂观察结果有针对性地进行评课）

 （图4：北师大刘婉丽博士对两节课进行点评）

 （图5：荔湾区语文教研员骆观金老师在评课）

 （图6：荔湾区教育研究院余仁生副院长作指导）

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