请在这里输入段落内容...

《妈妈睡了》教学设计方案.docx

教学设计方案

【教学内容】

《妈妈睡了》出自部编版二年级上册第三单元第七课，主要讲妈妈在哄我睡午觉的时候先睡着了，妈妈睡得好香。好熟，“我”在观察妈妈睡姿的过程，看到了睡梦中的妈妈美丽、温柔、辛劳，也体现了“我”对妈妈的心疼，从而赞美了伟大而无私的母爱。让孩子感受母爱，同时懂得关爱父母。

【设计理念】

有一种爱能洞穿人生的铜墙铁壁，有一种付出即使献出生命也在所不惜，这就是母爱。本文以一个孩子的所见所闻所感感受着母爱，情真意切，语言朴实，是教育学生关爱父母、感恩父母的一篇好教材。因此，教学中要做到：1.着力营造母子情深的“爱的氛围”，引导学生走进文本，感同身受，体味亲情的美好。2.以爱召唤爱。引领学生走进自我，体味现实生活中无微不至的亲情，学会感恩，懂得回报。

【教学目标】

1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的；理解课文内容，感受母爱，同时懂得关爱父母；

【教学重点】

采用多种方法激发读书兴趣，品味语言，感受课文

【教学准备】

歌曲《世上只有妈妈好》、《感恩的心》《给妈妈洗脚》视频多媒体

【教学过程】

活动一：

一、创设情境，导入新课

1.出示课件，听唱歌曲《世上只有妈妈好》，随着美妙的音乐将学生带入课文的情境之中。会唱的同学一起唱。看出来了同学们都很喜欢这首歌，歌中唱到了谁？ 3、你们平时观察过自己的妈妈吗？（生自由发言）有一位小朋友也观察了自己的妈妈，你们看（课件出示课本插图）他观察了妈妈的什么？生看图回答问题

2、揭示课题，板书《妈妈睡了》，我们应该怎样读这个题目呢？生自由回答。（指导：“睡了”应该读得很轻）练读。

活动二：新授课精读感悟，升华感情。

今天，我们学习的课文中的主人公，就在看妈妈睡觉时，发现了一个秘密。让我们一起看看这个秘密是什么吧。

1. 有感情地朗读课文，把握语气语调的变化，充分表达情感。让生思考问题 想想妈妈睡觉时的样子？（生自由回答）

睡梦中的妈妈_________。睡梦中的妈妈_______。睡梦中的妈妈________。

(设计意图：让学生学会边听边思的好习惯，)

2、让生自由朗读，品析课文，情感升华

（1）为什么说“睡梦中的妈妈真美丽”？

（2）从哪里可以看出来“睡梦中的妈妈好温柔”？

（3）朗读最后一段让生从这句话中你体会到了什么？

（4）文中用了很多个“的”形容妈妈的美丽、温柔、劳累，现在请同学们用“的”完成下面补白

（明亮的）眼睛 （ ）眼睛 （ ）眼睛 （）头发

（设计意图：长文短教，以提问式的支架让学生独立思考，使学生充分发挥主体地位，教师主导的作用）

三、快乐阅读

无论是人还是动物都有妈妈，妈妈们为了自己的孩子，无私的奉献自己的感人故事有许多，请同学们打开阅读材料里，我们一起去品读品读感受母爱的伟大

1、必读：p124-125 《血奶》 《滴血》 《母猴的爱》

2、选读：p126-127《感恩的心，常驻我心》 《母爱的伟大》

四、快乐写话

世上有种职业，没有假日，没有工资，昼夜不息，那就是妈妈，妈妈为了我们，不辞辛苦，我们能为妈妈做些什么呢？请同学们把它下来我们一起分享