• 张舒予

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    • 学者风采

    • 个人简介:

            张舒予,女,回族,1955年出生。原任安徽师范大学教育科学学院院长、教授,现为南京师范大学教育技术系教授,博士生导师,校学位委员会委员与校教学委员会委员。长期耕耘于信息技术教育与视觉文化研究领域。

    1991年出版译著《电视制作——技巧·艺术·训练》。

    1995年至2002年间三次赴英国访学,分别在格拉斯哥大学、爱丁堡大学和勃朗特协会从事信息技术教育和视觉文化的综合研究。访问考察英国学校的信息技术与信息文化教育状况,在英国著名作家勃朗特三姐妹故乡进行"田野工作",从事勃朗特文化专题研究。拍摄制作的多媒体软件被勃朗特博物馆收藏。访问过法、德、意、奥、荷等欧洲大陆国家,拍摄了大量的摄影图片与录像,对欧洲的文化遗产保护与文化资源建设有深切的感触与体验。

    自2001年在南京师范大学为教育技术学专业、新闻学专业、传播学专业和广播电视专业研究生开设自行开发的视觉文化课程。

    2003年12月公开出版专著《视觉文化概论》。

    • 在研项目:

    视觉文化与视觉传播的技术创新与素质教育
    基于多媒体技术支持的当代大学生视觉文化素质培养研究
    信息技术支撑下的视觉素养培养创新研究

    • 主要科研成果
      论摄影的分类 电化教育研究 2007.10
      运用元影像解析人类的影像创造活动 南京师大学报(哲社版) 2007.4
      视觉文化研究与教育技术创新《中国电化教育》2006.4
      改革创新与继往开来《电化教育研究》2006.4
      媒体素养与远程教育系列论文5篇《远程教育杂志》2005.4 - 2006.2
      信息技术支撑下的视觉素养培养(上)《电化教育研究》 2005.3
      信息技术支撑下的视觉素养培养(下)《电化教育研究》 2005.4
      英国苏格兰中小学信息技术教育课程指南(上)《电化教育研究》2004.2
      英国苏格兰中小学信息技术教育课程指南(下)《电化教育研究》 2004.3
      信息文化概念辨析与信息技术教育逻辑体系《电化教育研究》 2003.5
      论英国信息技术教育宏观机制的建构与运作 《电化教育研究》 2002.8
      信息技术与课程整合的三种模式《电化教育研究》 2003.9
      信息技术教育的微观分析与宏观建设 《中国电化教育》2003.6
      英国英格兰教育改革与信息技术教育 《外国教育研究》 2003.2
      英国苏格兰教育改革与信息技术教育 《外国教育研究》 2003.6
      网络时代的民族文化发展与传播 《复旦大学学报》2003.4
    • 主要获奖情况

    2006年专著《视觉文化概论》获第三届全国教育科学研究优秀成果三等奖
    2006年“视觉文化与媒介素养”获南京师范大学校第十三届教学优秀成果二等奖;
    2005年视觉文化网站获得中国教育技术协会高校教育主题网站一等奖。

    • 标签:
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