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信息技术整合-生物组

普通类

创建者： 20... 创建时间： 2015-03-30 评分： 0分

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生物组作业一(文献调研) 普通类

学习元20150405214909
- 调研
- 修改
- 生物
- 段落
- 敬请期待
- 作业
- 文献
- 标题
- 默认
创建者：

201211012916

时间：

2015-04-05
【生物】文献调研（作业一）普通类

学习元20150408213711
- 调研
- 策略
- 国内
- 技术
- 模式
- 生物
- 阅读
- 文献
- 时间
- 截止
- 作业
- 整合
- 课标
创建者：

201211012916

时间：

2015-04-08
生物文献调研普通类

学习元20150420093810
- 调研
- 中学
- 教学
- 学生
- 教学内容
- 技术
- 生物
- 阅读
- 整合
- 文献
- 教学法
创建者：

201211012916

时间：

2015-04-20
生物教学设计方案普通类

生物教学设计方案.docx
- 生物教学
- 分析
- 设计方案
- 调节
- 知识
- docx
- 学生
- 传导
- 过程
- 传递
- 本节
- 兴奋
- 内容
创建者：

木乃娃

时间：

2015-05-18
酶的作用和本质普通类

酶的作用和本质.docx
- 分析
- 本质
- 学习
- 学生
- 讨论
- 教师
- 资料
- 实验
- 作用
- 细胞
- 问题
- docx
创建者：

李通德

时间：

2015-05-18
课程整合设计方案普通类

课程整合设计方案.docx
- 染色体
- 时期
- 形成
- 分体
- 减数分裂
- 设计方案
- docx
- 学习
- 学生
- 总结
- 过程
- 分裂
- 课程整合
创建者：

201211012916

时间：

2015-05-18
娟娟教学设计最终版（第三次修改版）普通类

传染病及其预防.docx
- 教师
- 传染病
- 及其
- 流行
- docx
- 学习
- 学生
- 分钟
- 汇报
- 预防
- 资源
- 小组
- 内容
创建者：

juanjuan

时间：

2015-05-22
生物教学设计方案（修改版）普通类

生物教学设计方案（修改版）.docx
- 生物教学
- 分析
- 修改版
- 设计方案
- 调节
- 知识
- docx
- 学生
- 传导
- 过程
- 传递
- 方式
- 本节
- 兴奋
创建者：

木乃娃

时间：

2015-05-24

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