Pep三年级上册Unit 6 Happy birthday.

Part B Let’s learn and do 教学设计

鼓楼小学 陈英娴

【教材分析】

本课是人教版pep小学英语三年级上册教材中的第6单元Happy birthday.的第4课时。本课的学习包括Let’s learn和 Let’s do两部分的内容。Let’s learn本部分主要学习认读six，seven，eight，nine, ten 这些单词。要求学生能听懂、会读及拼读。并利用课文提供的句型，以加深学生对How old are you? I'm...years old.语用功能的理解和运用。Let’s do本部分能对指示语做出相应的反应。会读是加深巩固和理解。Let’s learn 以Lili,Tom,Kate,Lu Yao,Lucy说自己的年龄为主线展开。

【学习者特征分析】

所教学生是三年级学生，刚刚学习英语，英语基础很薄弱,掌握的句型和单词量都很有限，尤其大多数孩子来自于农村，学生没有辅导，本班58名学生各有特点。但，他们的共同特点是活泼好动，好奇心强，喜欢玩。因此需创设真实的情境，激发他们的学习兴趣。让学生在学习的过程中更多地、更主动地去说、去听。

【教学目标分析】

• 知识与技能：

1知识目标:

（1）听，说，认读.six，seven，eight，nine, ten .

（2）听，说，运用句型How old are you? I'm...years old在情境中自由交流。

（3）能听懂5个数字简单的指示语,并能按照指令做出相应的动作。

2能力目标

(1)能听，说，认读six，seven，eight，nine, ten 。

(2)能听，说，运用句型How old are you? I'm...years old。

(3)通过课件，图片为学生创设真实的情景，培养学生在实际中的综合口语表达及语言迁移运用能力.

(4)能听懂5个数字简单的指示语,并能按照指令做出相应的动作。

3情感态度价值观：

通过本课学习来培养学生热爱学习的积极态度。

【过程与方法】：

1.通过师生对话、同学交流和自主听读，学生能够体验英语学习、用英语进行交际的过程与方法。

2.通过与同学进行合作学习，能够将所学句型应用到日常对话中。学生能够积极地与人交流、表达自己观点；能够很好地与他人进行协作。

【教学重难点】

• 教学重点

• （1）能熟练听，说，认读six，seven，eight，nine, ten

• 并能用I’m …years old.表达年龄。

• （2）能运用所学句型在情境中自由交流。

• 难点:

能够将所学单词及句型灵活的应用到日常对话中。

教学资源设备：黑板、笔记本电脑。

课程资源：媒体课件,扩展听读的视频。

【教学过程】：

Step 1: Warm up.

学生齐说歌谣let’s chant.全体同学都能够很好地参与进来。

创设情境，巩固复习

Free talk

A: Hello!

B: Hi!

A: How are you?

B: …

A: How many …?

B: …

§

Step 2: Learn new expression.

1. Let’s learn :

(1) 用旧句型 I have…,引出新词six, seven, eight, nine, ten。做到以旧带新。

（2）创设今天是Lili生日的情景，用蜡烛和生日蛋糕引出句型：How old are you? I'm...years old。播放Let’s learn 的动画，并跟读。

2. Practice. 以师生对话，生生对话进行。

A: Good morning!

B: Good morning!

A: How are you?

B: …

A: How old are you?

B: I'm …years old.

A: Happy birthday!

B: Thank you !

Step3: Let’s do :

播放动画，跟读并做动作。

设计意图： 使学生能进一步巩固所学单词。

Step 4: Listen to some extending materials.

1拓展一 Listen and Sing a song.

2拓展三Story time.

3拓展二 Listen and answer the questions:

( )1.How old are you ,Tony?

A Six B eight C ten

( )2.How old are you , Gogo?

A four B five C seven

( )3.How old are you, Jenny?

A nine B ten C five.

4拓展四 Listen and repeat.

拓展单词：eleven , thirteen, sixteen

Step5: Make a conversation.

利用本课所学单词和句型进行对话，教师和学生先示范一次，再由学生两两一组进行练习，最后由2-3组学生进行汇报。

A: Nice to meet you!

B: Nice to meet you ,too!

A: How are you?

B: …

A: How old are you?

B: I'm …years old.

A: How many candles do you see?

B: I see…

A: Have some cake.

B: Thanks!

Step6:Homework:

1.Listen to and repeat “Let’s

learn” and “ Let’s do”.

2.Copy the words.

板书设计：Unit6 Happy birthday.

Part B Let’s learn and do

How old are you? I'm six\seven\eight\nine\ten years old

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