小学英语三年级下册Module 2 Positions

Unit4 Is it in your bag?教学设计

广州市荔湾区环翠园小学    洪巧鸣

一、教材分析：   

本节课的主要内容是广州新版英语教材小学三年级Unit 4 第一课时。通过Unit3的学习铺垫，学生已经掌握了四个方位词和询问位置的一般疑问句和特殊疑问句.通过本课课文的学习，让学生进一步巩固询问位置句型和新学三个方位词in front of, behind, beside。并拓展更多的方位词。本课以语言运用为中心，使学生在语境中学习新知，又在运用语言的过程中巩固新知、迁移新知。教师借助网络的优势，以“听、说”为突破口，开展自由对话、自主听读等多种活动，让学生在真实的语言情境中进行语言交际，培养听、说、读、写技能，提高语言的综合运用能力。

二、教学目标  1、语言知识：

（1）巩固已学的四个方位词：in, on, under, near, 并新学in front of, behind, beside

（2）会用句型： Where is …? It’s in/on/… the….和Is it in/on/… the…? Yes, it is. /No, it isn’t.

2、语言技能：

（1）能听懂、会说写本课所学的方位词

（2）能使用询问位置的句型进行交流

（3）能理解与朗读、背诵课文，并进行替换练习

3、情感态度: 教育学生对于自己的东西要整理好。

三、教学策略

1、借助游戏、多媒体等呈现新知识，注意新旧知识之间的有效衔接，创设情境让学生理解和操练语言。

2、充分挖掘和利用学生的资源，以生促教，生生互教，从而树立学生的自信心，让他们体验到学习的成就感，从而激发学生英语学习的兴趣。

3、通过情景的创设，在师生对话的示范和引导和帮助下，开展同位俩俩交际的活动。

4、充分发挥多媒体网络的优势，为学生提供拓展听读的机会，通过拓展听读，丰富学生的语言积累，培养学生自主学习的能力。

四、学习策略：

（1）学会同伴合作学习；

（2）学会用英语和他人进行简单的沟通交流。

五、教学重点和难点：   

1、能运用已学的七个方位词来表达物品的位置并进行问答

六、教学资源与媒体：   

1、供学生自主听读和交际的资源

2、金太阳光盘，课件

七、教学过程

（一）. Warming up & Revision

1、Sing a song<<Where is the pencil>>，并复习in/on/under/near四方位词。

2、(PPT)看四图，猜物品位置：

A：Where is the dog(ball/box/desk)?

B: Guess!

A: Is it on/in/under/near the ball(box/desk/chair)

B: Yes, …. / No, it isn’t.

3、Chant:

Where is the dog?

It’s  on the ball.

Where is the ball?

It’s in the box.

Where is the box?

It’s under the desk.

Where is the desk?

It’s near the chair.

（二） Presentation & Practice

1、One day, Jerry comes to Ben’s bedroom. It’s very naughty! Let’s see, where is it?

A．It’s in the schoolbag.(教学schoolbag)

B.  It’s under the English book(教学English)

C．It’ on the TV. (教学TV)

D.  It’s in front of the desk. （教学in front of）

E.  It’s behind the bed. (教学behind)

F． It’s beside the toybear. （教学beside）

2、Game:巩固三个新单词，TPR巩固七个方位词“Put your…in/on/… the…

（过渡：Let’s go back to Ben’s bedroom. Let’s see what happen to Ben）

3、自主听读课文三次，Q：Where is Ben’s English book?

4、全班读—>分角色读—>试背à课文替换

5、Game: 猜物。请一个同学背对黑板猜猜老师把玩具放在盒子的什么位置。全班提示。à生生互猜物品

7、完成活动手册P9：2

（三）Developement

1、看动画，跟读，完成简单练习

2、自主听读FLASH动画， 说说动画中还提到了哪些方位词。

3、综合练习说。（PPT）

A:What’s this?          B:It’s a ..

A: Do you have a…?  B: Yes, I, do.

A: What colour is it? B: It’s…

A: Where is it?       B: It’s in/on/… the…

4、玩对应的FLASH游戏

（四）Sum-up:

1、今天你学会了什么？

（五）Homework 

1、Listen, read and recite the dialogue；

2、画三图，用上今天新学的单词，并写三句话。（The…is beside/… the …