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 Unit 3  Animals        

一．教学内容

本课的内容是新起点小学一年级英语Unit3 Animals第一课时，本节教材主要是学习动物名称：cat、dog、 bird、rabbit。并运用I have a...句型描述。在日常生活中，学生对这些小动物非常熟悉，而且许多学生还有这些小动物玩具，如何让学生学会用英语表达自己所拥有的小动物，通过学生学会用英语表达自己所有的小动物，发展他们的语言表达能力，同时进一步培养他们的语言综合运用能力。

二、教学目标：

1. 知识目标：能听，说，认读有关小动物的词汇：cat、dog、 bird、rabbit；能用句型I have a cat/dog/bird...介绍自己所拥有的小动物。
2. 能力目标：培养学生听，说，读的能力和语言表达能力。
3. 情感目标：让学生通过运用语言来完成学习任务，感受成功，从而引发和培养学生学习英语的内在动机，最终使他们形成英语学习的积极态度。

三、教学重点：

让学生能听，说，认读四个有关动物的词汇。

四、教学难点：

学生能将这四个有关动物的词汇运用到简单的英语句子中表达，以及单词rabbit的发音。

五 学情分析：本课的教学对象为一年级学生。学生好动，注意力不集中，但模仿力强。并且有了一定的语言基础。

六、课前准备：

多媒体，拓展资源，动物玩具

七、教学过程：

Step1 Greeting

  T：Hi，boys and girls  Ss：Hi，Miss Zhang.

Step2  Review

1. Let's chant.

Good morning，book.

Good morning,ruler.

Good morning,pencil.

Good morning,eraser.

Good morning,school.

2. Pair work

A；What's this？  B：It's a book/ruler/rubber/pencil/...

Step3 Presentation

Listen and sing ：Hello,cat,hello!Hello,bird,hello!

                  Hello,rabbit,hello!Hello,hello,hello!

                  Hello,dog,hello!Hello,chicken,hello!

                  Hello,duck,hello!Hello,cat,hello!

1第一遍听。2.第二遍跟唱。（一为热身是学生进入英语学习的氛围，二为本课的新授单词学习做铺垫。）

Step4 Presentation

Learn the new words.

1.视频播放四个新单词（cat，dog，bird，rabbit）的录音。

2.学习新单词。(教师通过肢体语言和What's this?句型学习新单词)

3. Show ：What's missing？

Step5 Let's do and say（新授说）

通过实物和老师做示范学习新句子。示范步骤：

（1）T：I have a cat/dog/rabbit/bird(让学生拿这个图片的学生和老师一起说)

（2）Model

 T:I have a cat.S1:I have a dog.S2:I have a bird /S3:...

(3)Let's chant

Cat，cat,I have a cat.Dog,dog,I have a dog.Bird,bird,...

(Chant主要是为了巩固新授单词及句型，通过唱的形式加深对新授内容的印象，具有趣味性。)

（4）Pair work

  A:Hi,...  B: Hi,...  A：I have a... B:I have a...

Step6  Extending reading (拓展单词panda、monkey，让学生了解What do you see？和I like...句型。) 

Step7 综合说: A：Hi,...B:Hi,...A:I have a...B:Cool.

Step8 Blackboard  design:

                  Animals

                   cat                                                                                                  

       I have a      dog   图片

                   bird

                   rabbit