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移动学习的优点与不足

移动学习（Mobile learning，缩写为M-Learning），是一种在移动计算设备帮助下的能够在任何时间、任何地点发生的学习，移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流。它是一种跨越地域限制，充分利用可携技术的学习方式。换句话说，移动学习消除了一般可携带装置的机动性之地域限制。移动学习在不同的社会群体中有不同的涵意，虽然它与线上学习和遥距教育相关，但它的明显不同之处在于全面性的学习及使用手持设备学习。

移动学习的特点决定了移动学习和传统教育相比具有独特的优势，主要表现在：

第一、可以随时随地的学习。学习者能在任何地点、任何时间、以任何方式学习任何内容，这种独特优势是其他学习方式所望尘莫及的，极大地满足了"总在线 "的学习需求，这也奠定了移动学习在未来学习中的重要地位。

第二、可以充分利用琐碎的时间学习。移动学习以其独有学习的碎片性的特点，为学习者提供了学习知识的便利，使学习者可以充分利用琐碎的时间，掌握一个相对完整的知识组块，正如面对一堆看似杂乱无章知识碎片，经过每天一片、一点的摄入和积累，最终会形成一个完成的知识拼图一样。

第三、满足了个性化的学习需求。移动学习的交互性可以实现信息及时的双向流通，有利于培养学习者的交流沟通能力，激发学习者的学习热情，发展学习者的个性，有利于提高学习者的学习成绩和信心。

第四，可以消除心理负担。从心理学角度看，对于一些性格内向，害羞等性格的学习者来说，移动学习能够弥补传统课堂和面对面学习中遇到的一些尴尬的场面，驱除交流的胆怯心理，从而轻松的学习和交流，等等。

移动学习强调移动性，强调技术对教育的驱动，这同时也决定了其局限性。这种局限性集中体现在：

第一、移动学习情景的随意性和休闲性会分散学习者学习的注意力。在移动学习情境下，学习环境是复杂多样的，可能出于嘈杂的大街上，也可能坐在公交车上，还可能在咖啡馆等地，学习者周围存在多种干扰因素，这样学习者就无法像在教室中一样完全沉浸于学习当中，也很难保持较长时间及较高的注意力。

第二、移动学习所建立的学习环境是一个完全的自主学习环境，这只能保证为学习者提供一套优质的教育基础设施，但不能保证提供的是优质的教育，更不能保证学习者一定能够最大限度的接受到优质教育。

第三，技术在驱动移动学习发展的同时也困扰着移动学习的推广和普及。比如，移动设备虽然便携，但是信息处理能力相对较低，手持设备屏幕普遍偏小、屏幕的分辨率低、运算能力偏弱，移动学习中技术带来的复杂操作对学习者纸质学习养成的无需频繁操作便能轻松学习的习惯也是一大挑战。

第四、移动学习更多的时候是人――机对话，使原本学习中所追求的情感体验和人与人之间的情感交流越来越贫乏，带来情感交流的缺失，等等。

移动学习尽管有诸多的局限，但它对今天教育所面临的危机提供了一种极具希望的解决方案。自21世纪以来，全球最先进的社会都已步入信息化，人们既无可能全部掌握所有历史上产生的知识，也无可能全部掌握在成长和生活中所产生的新知识。他们面对工作中的问题时，解决问题所需要的知识，经常是他们没有学习过的，解决问题需要自己创造新的知识，这是传统教育体制所提供的知识传授系统不可能承担的任务，而移动学习恰恰为解决这一危机带来了曙光。作为知识媒体的一种，手机、PDA等移动设备，提供了一种前所未有的、大大扩展人的知识存储和传播能力的媒体工具。未来的教育系统将注定是基于移动设备的一种系统，人们无需把必须的知识全部背诵记忆在大脑中，而是存储在移动设备中，人们无需全部自己完成工作，而是通过移动设备联结专家，通过专家的协助来解决问题，而我们的教育和学习形态将基于这种人们的生活实态发生变革，因此，随着科技信息化的进一步发展，移动学习必将对教育领域带来巨大影响，它有着广阔的发展前景。

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大家晚上好，今天小黄人要跟大家说说关于移动学习在学校教育中的优点

移动学习的优点与不足

移动学习的五个优点和五个缺点

学习不再被限制在四面墙的教室里了。随着iPhones, BlackBerrys, iPads和其他设备的迅速发展，对于大多数学生而言，学习变得越来越自由越来越容易了。那移动学习到底有哪些优点和缺点呢？更容易了是不是更好了呢？

一、优点

（1）教育支持

学生通过使用智能机和平板电脑可以很容易地获得知识。他们把这些设备当作支持性的教育工具来使用。现在，在教室里他们就可以获得图表、文章、论文集以及其他学术性的信息来提高他们的成绩。

（2）交互

众所周知，当老师叫一个学生起来的时候，这个学生一定会紧张，会想自己是不是有麻烦了呀。有了移动学习，学生和老师之间的交流是非常容易的。在课上，移动学习可以让害羞的学生更加开放地交流。老师也可以借用移动设备来与那些需要特别关照的学生交流。

那么，移动学习还有那些优点呢吗，敬请大家收听下一节的内容

（3）管理

没有两个学生是完全一样的。每个学生都有其特有的吸收信息的方式。一些教育者注意到，不同的学生需要不同的学习方法或者学习策略。通过移动学习，学生能够自主学习，现在也可以个性化地学习，快乐地学习。

（4）更宽的入口

学生在线使用智能机和平板电脑，除了可以当教育工具使用外，还能接触到专业人士。学生可以阅读业内专家写的书评和博客，还可以参加学术会议和网络会议（线上专家研讨会）。他们现在即使在家里或者教室里，也能与专家交流。使用小工具，他们也能克服距离和经费障碍。

5）特殊教育

每天都有越来越多的工具被研发来帮助学生克服学习障碍。移动技术也从这些特殊需要中获益。既然有这么多的应用程序能克服学习障碍和生理障碍，那么我们可以说，学习上有障碍的学生可以拥有那些普通人一样的机会。

当然，在学校教育实践中，移动学习也会有一些不足或者说劣势，接下来也欢迎大家跟我们热烈讨论，一起来聊一聊移动学习在学校教育中还有那些需要弥补的地方。

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大家晚上好，刚才小黄人要跟大家说说关于移动学习在学校教育中的优点，其实移动学习在学校教育中也表现一些需要弥补的地方，就比如说花费。

二、劣势

花费是移动学习最大的缺点之一。如果学生没有一个移动设备，他们如何成为移动学习的一部分？设备一般要100美元到500美元左右。而且，技术改变得非常快。学生必须频繁地升级设备。除了设备，还有来自手机提供商的每个月数据费。所以，下载大文件，不仅浪费时间而且花费大。

（2）设备的大小

小工具的大小也是个问题。它是那么的小以至于很容易弄丢或者被偷。而且，屏幕太小了，很容易损害使用者的眼睛。还有，屏幕小，也就意味着一次性只能呈现很少的信息。

（3）电池寿命

大多数的小工具只有大约2到4小时的工作时间。一旦设备的电量不足了，学生就必须让它充电。这个时候，移动学习就不再自由了。

那么，移动学习还有那些不足的地方呢吗，敬请大家收听下一节的内容

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除了刚才说到的移动设备的不足之外，技术也是摆在移动学习面前的一大门槛，

（4）技术

虽然技术在前进，但是我们现在所能做的还是有限的。大多数的工具在储存大文件和大量文件上还是有限的。学生必须花更多的钱来拥有更大储存空间，那么这个问题就回到了移动学习的第一个缺点上。此外，有很多的操作系统或者平台供人们挑，但是内容并不是人人一样的。所以，如果学生是苹果用户，那么他们使用的是iOS（苹果研发的操作系统）；如果他们是Android用户，他们就只喜欢Android（安卓系统）。

（5）可用性

因为移动设备的按键小，所以使用起来是非常困难的。即时是对于学生而言，也是非常棘手的。虽然现在也有可拆式键盘，但是那要钱的。

结论:

尽管移动学习真的能帮助学生学习，但是它要受限于只有少数特权可以负担得起在一个移动设备的条件下。是的，对于学习来说，智能机和平板电脑是个很好的工具。但是话又说回来，学生不得不考虑预算，然后再看看移动学习值不值。

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