6 B learn How many

叶丽敏

本课是人教版小学英语三年级下册教材中的第六单元的第四课时。这一单元的主要教学内容是围绕着数字展开，包括11—20以及问数量。在此基础上掌握拓展句型

学习者是三年级的儿童，对英语学习有浓厚的兴趣，课堂上乐于表现自己。学生们原本都是英语零学习起点的孩子，经过之前半年多的学习，他们已经能够表达一些简单的英语词语和句子，能够进行简单的日常问答。对于本节课的学习中要涉及到的单词与句型、How many 问句，大部分学生已经掌握，在此基础之上进行本课的教学。

•知识与技能：

1．能听懂、会说、会读数字单词：sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty。

2．能听懂、会说、会读本课关键句型How many crayons do you have? I have …. 并能运用这个句型来与人交流自己拥有的物品数量。

•过程与方法：

1.通过师生对话、同学交流和自主听读，学生能够体验英语学习、用英语进行交际的过程与方法。

2.通过与同学进行合作学习，能够将所学句型应用到日常对话中。

•情感态度与价值观：

1.学生能够积极地与人交流、表达自己观点；

2.学生能够很好地与同学进行协作，合作意识有所提高。

重点：1．单词sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty的正确发音和认读。

2．句型How many ___ do you have? I have …. 的正确发音、认读和运用，其中how many后面跟着的是名词复数形式。

难点：1. eighteen, twenty的发音。

2.区别see 和have.

1．上课了，同学们都回到了教室。

I have a surprise for you.

[设计意图]用闪读，头脑风暴的形式复习11到15

2．支架： How many ___do you see?

[设计意图] 复习11到15的数字，注意名词变复数。

I have some gift for you. I drive some cars.

Which do you like? ( Color, number. )

2．找规律

通过Three---thirteen four-----fourteen five------fifteen 找出six-----sixteen…板书

注意，eighteen twenty

3.创设情境，该上数学课了，做算数题，(加，乘)

4.Let’s chant

5.数学课下了，Let’s drive our cars to have a picnic.吃些水果。How many apples do you have?

A: let’s eat some fruit.

B: OK

A: Look. I have some bananas.

B: How many do you have>?

A: I have seventeen.

B: Do you like bananas?

A: yes, I do. Do you like bananas?

B: Me, too.

Now， I’m full. Let’s go to the farm.

1. story time . Who is the winner.

2. story 做选择。

• A: … B: …

• A: How many _____s do you see? B: I see____.

• A: Do you like _____? B: _______.

• A: How many _____s do you have? B: I have

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