五 2.ppt

义务教育教科书PEP英语四年级下册

Unit 6 Shopping

                                         矾山学区   李媛华

一、概述：

   本课是PEP小学英语四年级下册Unit6 Shopping B let’s talk。本单元共六课时，本课是第五课时，本课主要教学内容是：单词dollar，句型：How do you like...? How much...? 通过本课时的学习，希望学生能够在情景中运用句型How do you like ...? 问答对方觉得某物怎样；能够运用句型How much...? 询问物体的价格。

二、教学目标： 

1、知识目标：

   能够听、说、认读单词dollar.

   能够在情景中运用句型How do you like ...? 问答对方觉得某物怎样；能够运用句型How much...? 询问物体的价格。

2、能力目标：

   能听懂、会说本课对话，并能在实际情景中运用。

3、情感目标：

激发学生学习英语的兴趣，使学生乐于模仿，积极参与到课堂活动中。在轻松愉悦的课堂氛围中学习英语，并使每个学生都有这样的感受“我很棒，我要学好英语。”从而增加他们的自信心。

培养学生能以得体的方式与人交际。

4、拓展目标：

   词汇：bookstore、bakery、toy store、candy store、cake shop、supermarket。     

   句型：I’ll take some. Do you have any...?

三、学生特征分析：

    四年级的学生对英语学习有浓厚的兴趣，课堂上乐于表现自己。经过一年多的训练，他们的听说能力和口头表达能力有了一定的基础，而且适应了跨越式英语教学模式，能按老师的课堂指令去做好每一件事。

四、教学重、难点：

    重点：句型How do you like...? How much...?在实际情境中的应用。

难点：同上。

五、教学策略设计：

 本节课以“听说”为中心，并充分发挥“教师示范”、“教师示范下的两两说”、“拓展听读”这三个环节在课堂上的作用，利用丰富的资源辅助学生进行两两说.为学生创设和谐、宽松的课堂学习氛围，注重激励性的语言评价，激发学生的学习热情，提高了语言的用运能力。

六、教学资源：

课件；图片；交际说话材料：学生每人手绘图片；为本课服务的拓展资源；小奖品。

七、教学过程：

Step 1. Warm up & Revision

1)、Let’s play a game “I ask, you answer”

T: Boys and girls, Wu Yifan and Sarah are playing the game. Let’s join them.

2）、Free talk

Step 2. Lead in & Presentation

情境创设：由谈论天气入手，引入Sarah 需要买裙子，所以和妈妈去服装店买裙子。

1. 学习句型How do you like...? 和单词dollar

1. 、直接ppt呈现句型，学生跟读，理解。

2）、free talk（Let’s talk about our pictures ）

1. 句型How much...?

1. 、ppt呈现句型，学生跟读，理解。
2. 、学习单词dollar

3）、Let’s act. 进一步学习句型How much it is? How much are they?的区别及答语，拓展句型I’ll take some.

3、学习Let’s talk

T： What do Sarah and her mother buy? Let’s have a look.播放let’s talk，学生跟读。

Step 3. Practice & Consolidation

free talk（T: Now, let’s play as the salesperson and customer.)

Step 4. Extending reading

5个拓展材料

Step5: Cooperation and making dialogues

综合运用：T: Boys and girls, let’s go shopping together! OK?

Free talk

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