时间： 20140604 学校名称： 栾庄小学

听课人：李晓庆老师、张凯娟老师______

授课教师姓名

钱锦华

年级

一年级

班级人数

37

使用教材

人教版

授课内容

《小伙伴》

课时

第1课时

概述：

课文以小学生比较喜欢的春游活动为题材，写了春游时玛莎丢失背包后，几个小伙伴对待这件事的不同态度。故事从春游那天的午餐讲起，当小伙伴们发现玛莎不吃午餐时，都从不同的方面表示了关心，但哪种关心是玛莎此时最需要的呢？教学中，让学生通过阅读、比较、感悟，懂得：要用实际行动给予别人最需要的帮助。

自评：

优点：能够贯彻211的教学理念，时间上把握准确，学生在课堂上积极配合。

缺点：内容有点很多不足，好多内容不应该有，写作的时候有点困难。

点评老师提出的优点：

• 优点一：课堂教学具有亲和力。

• 优点二：课堂常规好。

• 优点三：各版块衔接到位。

• 优点四：时间把握较准确，能够按照211模式进行教学活动。

不足和建议：

不足和建议一：在组词中，要给学生自己思考的空间，要让学生自己组词就可以了。

不足和建议二：重点把握不到，课堂中该舍弃的要舍弃，第一课时中学生找问题要简单一些。

• 不足和建议三：写作中要紧扣目标，应该用所学的字词写句子。

课题组老师提出的要求：

• 要求一：注意设置核心问题，注意重点词句的讲解，加强课文朗读的指导。

• 要求二：拓展阅读的安排可以灵活一些

• 要求三：要以学生为主体，教师为主导。

自我反思:
我讲的是小伙伴第一课时内容，我以六个部分展开本课的学习，先是谈话导入课题，让同学们说说自己的小伙伴，接着展开课题小伙伴。在初读课文中，放朗读让同学们跟着读，接着回答问题，但是回答问题中，我觉得这几个问题设置的有点多，毕竟是第一课时，设置一个问题就可以了，我设置了三个，同学们初读课文，有一些吃力。在学习认识生字中，我对学生识字方法这的训练不够集中，学一个字认一个字，导致学生认字思维比较混乱，应该让学生整体归一下类。在写字环节，设置的题目有些难度，应该找一些简单的字词说句子，因为是第一课时，课文内容没有深化，学生对课文主题理解还不够。在以后的教学中，我还要多对学生的平时常规进行强化。