《26.威尼斯的小艇》第二课时教学设计

执教者：大磡小学 周文娟

【教材说明】

《威尼斯的小艇》选自人教版语文第十册第八单元第26课，是一篇清新、隽永的精读散文。全文篇幅虽短，仅五百字左右，却把小艇勾勒得活灵活现，富有情趣。课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。

【教学目标】

1. 学习课文重点语句，了解威尼斯的风情特点。

2. 通过补充的图片、视频、资料，感受威尼斯的魅力。提高审美情趣。

3.学习作者抓住特点进行描写的写作方法

【教学重、难点】

感受威尼斯的魅力

【教学过程】

一、复习引入

1.感受：同学们，今天周老师给大家带来了这样一段话（PPT出示音频），

我一直在想，为什么世界各地的旅客，不管地区，不管老幼，也不管文化层次，都愿意先到威尼斯来欣赏风景……——余秋雨《寻常威尼斯》

师：从余秋雨的文字里，你体会到了什么？

2.具有如此魅力的威尼斯到底是座怎样的城市呢？（介绍威尼斯，PPT出示）

3.下面就请我们随着美国作家马克.吐温起到威尼斯去看看。通过上节课的学习，我们已经知道课文是从三个方面来写小艇的，它们分别是：（指名说，板书：样子、技术、作用）

2. 品读探究，合作交流

（一）小艇的样子

1.过渡：让我们走进威尼斯，去看一看小艇的样子，用“——”画出描写小艇特点的词语。

（PPT）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

2．汇报：“长”“窄”“深”“翘”“轻快灵活”。是呀！小艇就像田沟里的水蛇，它的行动—轻快灵活，你能读出来吗？（生再读）老师仿佛看到了那轻快灵活的小艇呀！（PPT出示图片和资料）：你们知道吗？威尼斯的小艇有一个独具特色的名字——“贡多拉”（意思是“轻快的小舟”）。这种轻盈纤细、造形别致的小艇已有一千多年的历史了。它一直是威尼斯人代步的工具。

（PPT）在过去,头戴草帽的行吟诗人常常划着这种既古老又高贵的交通工具,沿大运河游览,他们一边划船,一边吟唱那不勒斯的情歌。

3.对比句子：

①威尼斯的小艇又窄又深；船头和船艄向上翘起；行动起来轻快，灵活。

②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

4.你喜欢哪个句子？为什么？

总结：马克﹒吐温运用比喻的手法写出了小艇的特点，使小艇的奇特形象深深地印在我们的脑海中，我们也来学习用比喻的手法说说其他事物的特点吧！（如图所示）

（二）船夫的驾驶技术

1.小艇的样子是这样奇特，坐在里面，又是那样舒适、充满情趣。这都离不开……，那作者是怎样写的呢?（PPT出示）

行船的速度极快、来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管多么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去，遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑物飞一般的往后退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

2.这就是威尼斯的船夫（点击出示）

3.威尼斯的船夫如此讲究穿着，他们的驾驶技术如何呢？

4这是文段的什么句？

5.你很会读书！用中心句帮助我们很快地抓住了这一段的主要内容。那么你认为文段中哪个词最能说明船夫的驾驶技术特别好？（操纵自如），有几个动词体现了操纵自如，你发现了吗？（挤、穿过、急转弯、、、、、、）

3.小艇的作用

过渡：多么奇特的异国风光，看来，游人观光是缺不了——

1. 快看，小艇上还有哪些人，他们干什么去？

2. （在威尼斯，白天，商人（），青年妇女（），小孩（），老人（）。晚上，看完戏的人（）。

3. 师：我听到了，青年妇女在高声谈笑，请同学们联系生活实际猜猜，她们如此开心，在谈什么，又在笑什么呢？你从中感受到了什么?

4. 是呀!自由读读下面的文字就知道

（PPT）由于得天独厚的旅游资源，这里的人们生活的很富足，也很悠闲，大街上三五成群的人在一起聊天、晒太阳，端着一杯咖啡就能聊上半天。街巷里弥漫着咖啡、巧克力、橄榄油的香味，走累了，随便在哪个街角的咖啡厅里坐下来，点上一杯地道的CUPPCINO（卡布其诺），就能享受到罗曼蒂克的浪漫。

5. 师：读完这段话，你想说什么？

6. 师：是呀！这就是白天的威尼斯。

7. 师：那晚上的威尼斯又如何？（点击）（出示图片）你来说

8. 师：谁能用文中的句子来说呢？

9. 师：多么美丽，多么迷人的威尼斯之夜呀！让我们通过朗读来欣赏威尼斯月夜的美吧！

10. 师：声音低一点，千万别惊醒了酣睡中的威尼斯城。（点击出示音乐）

11. 师：好美的威尼斯之夜！

难怪余秋雨会发出这样的感叹：

……对世界各国的多数旅客来说，徜徉于威尼斯的河道小巷，就像来到童年时代的梦境。 —余秋雨《寻常威尼斯》

三、拓展延伸

1、让我们随着优美的画面和动听的音乐，一起到梦一般的威尼斯看看（播放威尼斯的风光片）

朱自清游玩威尼斯后发出这样的感叹：

这里没有什么煤烟，天空干干净净；在温和的日光中，一切都像透明的。中国人到此，仿佛在江南的水乡……海水那么绿，那么酽，会带你到梦中去。

——朱自清《威尼斯》

今天，我们也随着马克吐温的文字走进了威尼斯，你又想说些什么呢？

2. 拓展写话

提示语：

威尼斯，我喜欢你的______，你的_____，你的______，我多想________威尼斯，你那么________，那么_____，那么______，我______________

五、总结全文

威尼斯轻快的小艇、帅气的船夫、古老的建筑、神秘的面具……给我们留下了太多繁华美丽的印象，让我们期待和憧憬那里悠闲舒适的生活。其实美的地方又何止一个威尼斯呢？（PPT）世界是美的，只要同学们拥有一颗感悟美丽的心，我们的生活就会充满快乐、充满阳光！

六、板书设计：

26.威尼斯的小艇

样子、技术、作用

查看

下载