请在这里输入段落内容...自选商场教学设计.doc《自选商场》教学设计

本课是人教版一年级语文第一册识字二中第二课内容，文中一副自选商场的插图，罗列了一些商品的名称，还有一篇关于自选商场的短文，组成了本课识字的文本环境，简洁明了。插图展示的是商场一角；词语介绍的是食品、日用品和文具三类商品，短文介绍了自选商场的售货方式及其优点。学生在学习的过程中会凭借自己的经验认识更多的字，了解更多是知识。

孩子们已入学三个多月了，对于识字课已经很熟悉了，经过这段时间的学习，已经积累了许多识字的方法和经验，学生当中有一半以上的学生能留意生活中的汉字，具有主动识字的愿望，但也有个别学生识字量少，识字兴趣不弄，容易遗忘。

1、认识14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识一个偏旁“女”。

2、观察自选商场的商品，学习词语。

3、正确、流利地朗读课文。

4、了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。

认识14个生字，愿意在生活中主动识字。

通过实物，把字词和认识实物结合起来。

多媒体课件，阅读材料

2课时

第一课时

课时目标 ：

1、认识14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识一个偏旁“女”。

2、观察自选商场的商品，学习词语。

一、启发谈话、提示课题 （3分钟）

１、课件出示自选商场的图片。师：这是什么地方？你去过吗？这节课我们就来学习识字二中的第二课《自选商场》。（师板书课题）今天老师就带着小朋友们到自选商场逛一逛，高兴吗？那就高兴地读读课题。（生齐读） 

设计意图：用图片呈现本课课题，即清楚又直观。

 ２、“商场”是这节课我们要学习的生字，拼音是 shāng chǎng  注意这两个字都是翘舌音，要读准，再读一遍。 

想不想和老师一同去自选商场逛一逛啊？（课件出示商场画面） 你都看到了哪些商品？ 

自选商场里的东西真多。 

设计意图：这样的设计，就可以巧妙的过渡到本课的学习内容中来了。 

  二、学习生词 (17分钟)

１、走咱们现在就去逛商场吧，课件依次出示面包，牛奶和火腿肠三种食品，教师将对应的生字卡片贴到黑板上的第一栏里。早上我们吃着面包、喝着牛奶，吃着火腿肠，我们的生活多么幸福啊！能把这美滋滋的味道读出来吗？（齐读，小组读） 观察“奶”是什么偏旁， “女”旁的字你还认识那些？（妈，姐，妹）它们的共同点是什么？

2、自选商场里的东西真多。刚才，我们挑选了一些食品，接下来，我们就挑选一些在日常生活中用到的东西吧！ 

学生依次选择牙膏，毛巾和洗衣粉。教师将对应的生字卡片贴到黑板上的第二栏里。三样东西挑选完了，你能读一读吗？（齐读，小组读）  

设计意图：通过超市模拟，使学生的学习兴趣更加的强烈了，学习劲头更足了。 

3、生活用品这组词大家学得很好，下面我们要学的这组词，是大家在学习中必须用到的。课件出示铅笔，尺子和作业本。

你们知道老师为什么把它们分别放在了三个购物筐里吗？ 

小朋友真是爱动脑筋，一下子就给这些东西分好了类。分别读一读食品、生活用品、学习用品。

 设计意图：每组词语分类粘贴，让学生的学习思路更清楚，让他们更易理解自选商场里东西的种类很多。 

4、我们来做一个找朋友的游戏好吗？ 

老师课件出示毛巾、牙膏、洗衣粉等实物问谁是它的好朋友？生举相应字卡片起立回答：XX是你的好朋友。 

设计意图：通过小游戏，对所学的9个词语又进行了巩固练习。 

5、刚刚我们在自选商场选的东西出现在屏幕中了，你还认识他们吗？（出示课件）齐读。

设计意图：学习生字。 

商场里除了这些商品，还有很多商品，所以我们说：“自选商场里的东西真多。”（幻灯片出示这句话）在这句话里“东西”是生字。出示幻灯片学习“东西”。

 四、学写生字“巾、牙、尺、毛”

1、教师板书

2、学生书写

五、拓展阅读（10分钟）

1、出示阅读材料，其中必读篇目是《》选读篇目有《》

2、采取不同形式的读：师教读、尝试读、个别读、比赛赛读。

六、练习说话。（10分钟）

学习了这么多生字宝宝，老师想考考你们。我们来做一个连字组词的游戏好不好？ 

学生用所学生字组词，教师随机点拨.

第二课时

课时目标 ：

1、正确、流利地朗读课文。

2、了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。

一、复习巩固（5分钟）

1、开火车认读商品名

2、开火车认读生字

3、复习女字旁，说说你认识的女字旁的字还有哪些？

二、学习课文（15分钟）

1、学生自学课文

注意自学方法：把不会拼读的词语用铅笔做上记号

2、小组合作

小组合作学习，由小组自由决定用怎样的方式学习。（如：一个人一个人轮读，没轮到读的同学认真听，并用笔做出别人读得不对的地方；每个小组成员都当一次小老师，带小组员读，不会读的，互相帮忙等等，只要是对学习有帮助，怎么合作都可以。）教师巡视指导。

3、汇报学习情况

请2个小组的同学读一读。评议。

注意长句的停顿：我和妈妈/从货架上/选了一些食品。收款的阿姨/用电脑/很快算出了要付的钱。

4、理解课文

师：你们认真读了课文，读懂了什么呢？

生：他们是从货架上选东西的。

师：对，他们是自己直接从货架上选的，不需要售货员的帮忙。你还知道些什么呢？

生：我还知道了，自选商场里收钱时用电脑算的，而且算的很快。

生：在自选商场买东西很方便。

师：对啊，自选商场里商品的摆放是向顾客开放的，只要你想买，你可以直接从货架上选，然后到收款台付款，非常方便。

三、拓展阅读（10分钟）

1、出示阅读材料，其中必读篇目是《》选读篇目有《》

2、采取不同形式的读：师教读、尝试读、个别读、比赛赛读。

四、练习说话。（10分钟）

课件出示图片，让学生根据内容编故事。

1、教师可提示这是什么时间，什么地方，什么人在干什么。

2、通过故事，告诉孩子在自选商场买东西，付款要自觉排队。

五、小结

今天这节课我们去了自选商场，小朋友们高兴吗？大家不仅玩得高兴，还认识了很多字，而且还在自选商场里选到了一些东西。下节课，我们将会继续学习。其实在生活中，处处有语文，留心看，你会发现许多有趣的事，认识很多字。