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-丽景小学-孔祥菊-语文-棉鞋里的阳光-
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<< 棉鞋里的阳光>> 教学设计
教学目标:
1、认识本课生字13个,会写“奶、妈、午、合、放、收”6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过学习使学生懂得关心长辈、体贴长辈、帮助长辈做些力所能及的事。
教学重点:认字写字的教学。
教学难点:自读自悟课文,并理解关爱家人有孝心的好孩子。
教具准备:
1、生字卡片,课文插图和全家福照片一张。
2、用小黑板写好课文中人物的语言以及难读的长句。
教学时间:二课时
教学过程
第一课时
教学目标:
1、认识 “棉、照、晒、被、盖、午、收、脱、躺、合、眼、睛、摆”13个生字。
2、能够借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点:朗读课文,认识生字。
一、导入谈话
你见过阳光吗?图中,棉鞋里有阳光吗?今天我们学习的课文就是关于棉鞋里的阳光的。
老师板书课题《棉鞋里的阳光》,请大家把课题读两遍。同学们看图片,奶奶老了,妈妈格外体贴,把老人的棉被晒一晒,让她睡得更暖和。贤淑的举动影响着幼小的心灵,小峰也学着妈妈的样子,帮奶奶晒棉鞋。让我们去读课文。
二、新授教学
(一)初读课文
1、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍,注意自己读自己的呦,不要齐读。
2、一边读一边圈出本课的生字。
(二)学习生字
1、“音”哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。
mián zhào shài bèi ɡài wǔ shōu tuō tǎnɡ hé
棉 照 晒 被 盖 午 收 脱 躺 合
yǎnjǐnɡ bǎi mā nǎi fànɡ
眼 睛 摆 妈 奶 放
2、“行”分析生字:(一个一个生字分析)看生字看生字拼音是几拼音节,什么偏旁部首,什么结构,怎样组词。例如
学习生字“棉”音节:三拼音节,偏旁:木字旁,结构:左右结构,请同学组词,最少说三个词,可以一起说,也可以找学生说。
3、引导学生利用以前的认字法“加一加”“减一减”“换偏旁”等方法学完本课生字。
三、拓展阅读
学生自主阅读拓展材料中的短文,圈一圈和课文有关的生字词,并大声读一读。
四、写话练习
写话要求:
1.从所学的生词中选择三至四个,认真地写几句话。
2.这段话应紧密联系我们的生活,表达亲情这一主题。
7. 棉鞋里的阳光
孝心 孝心
妈妈————奶奶———小峰
晒棉被 晒棉鞋
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