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崇文实验学校2011届五年二班王佳蕊《夏日历险》角色讨论专题
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崇文实验学校2011届五年二班王佳蕊《夏日历险》角色讨论专题
支架一、根据个性化细读,有选择的完成下面表格:(选择你喜欢的角色进行评价)
人物
杰伊贝里
戴西
妈妈
爸爸
爷爷
奶奶
吉宝
罗迪
评价,并说明理由
勇敢(不害怕猴子)
善良(热爱小动物)
关心家人(很担心两个孩子)
爱劳动(干活)
聪明(发明出了捕候夹)
关心(见孩子瘦,便带去许多吃的)
聪明(识破杰伊的诡计)
通人性(知道应该回家)
坚持不懈(捕捉猴子)
积极向上(虽然腿瘸了,带还是对生活充满热爱)
爱劳动(家里大大小小的事都干)
爱孩子(帮助杰伊贝里)
引导(不自己说,而是给孩子选择的余地)
爱孩子(经常送孩子一些东西)
有责任心(让小猴子不落入陷阱)
忠心(见主人被咬,立马帮助主人)
爱亲人(最后用捕猴子的钱给妹妹治病)
乐观(虽然一条腿残废,但还是很享受生活)
溺爱(杰伊贝里想要去洼谷,他就十分害怕,不让他去)
很礼让(妈妈非要在地上过夜,但爸爸很累,想在床上,但还是答应了)
尊重孩子(不去强求,而是让孩子自己选)
关心黛西(帮助黛西攒钱)
有威严(说什么就是什么)
勇敢(赶猎物上树,获取猎物)
生活中有书中出现的人物吗? 有,妈妈就是这样的人
支架2、哪个角色给你的影响很大,在他的影响下,你有什么变化?
杰伊贝里,他面对猴子这个棘手的问题,并没有直接放弃,让爷爷来捉,而是自己和猴子们斗智斗勇,最后成功完成任务,我们也要学习杰伊贝里,努力去完成自己的任务,我原先就从不坚持,一件事就是开头热一热,到后面压根就没做,就比如积累,我搬来想要每天都积累一些单词,结果呢?只是前三天做了做,后几天根本就不想做,结果到现在,我的英语单词本还是空白一片,这就说明了坚持的好处,所以我们要用敢于向杰伊贝里学习,而且我还不够勇敢,每次遇到困难,都会求助妈妈,或者是自己看答案,从来不去克服,所以我要努力,自己就可以成功。
支架3、在生活中找出你喜欢的人物的生活原型,他(她)有哪些具体表现呢?。(大体有些接近即可)
妈妈就很像杰伊·贝里,每天妈妈都会坚持绣花。而且并不是今天有事,不绣了,明天有事,不管了。而是一直持之以恒的绣着,而且不追求速度,而是追求质量,一点不好的地方都没有。有一次,妈妈要去取一些东西,所以回来的时候近乎七点半,本来以为妈妈回去睡觉,没想到他回到家后,继续坐在沙发上绣,一直到八点,才去休息。妈妈这样的精神让我十分感动。
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