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Chapter 23-博物馆中的非正式学习
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博物馆中的非正式学习
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讲稿
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在STEM 教育理念指导下，本文以“针对国内水污染问题，设计水净化方案＂为主题，将学校、博物馆、自来水厂等资源进行整合，开发出一个将生物、化学、物理、数学与工程技术相整合的教学案例。通过带领学生调查我国水资源短缺及水污染严重的现状，学生通过搜集生活中的废水，进行自主探究设计出水净化方案，在整个过程中，学生协作进行分析问题、设计解决方案、实践、分享与评估，之后，对当地自来水厂进行实地考察，明晰四个水净化过程。值得一提的是，本研究结合当地教学资源，开展与自来水博物场馆相结合的教学活动，为项目增添人文理念。
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学习活动
Learning in a u-Museum: Developing a context-aware ubiquitous learning environment
Learning in a u-Museum- Developing a context-aware ubiquitous learning environment.pdf
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