教育信息化将信息作为教育系统的一种基本构成要素, 在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展过程。教育信息化的结果必然形成一种全新教育形态: 信息化教育。信息化教育具有教材多媒体化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、活动合作化、管理自动化、环境虚拟化等显著特点, 其中教育资源是所有应用的核心[1 ] 。 

        教育信息资源作为教育信息化建设的核心, 在提高教育教学质量, 挖掘教育发展潜力上发挥着重要的作用。《教育大词典》对教育资源涵义的解释是: “ (1) 通常指为保证教育活动正常进行而使用的人力、财力、物力的总和。(2) 教育的历史经验或有关教育信息资料。”[2 ] 教育资源是以保证教学活动正常进行为基本功能, 具有支持教学和提高教育效果的功能。从资源的本质角度出发, 有人把教育资源定义为: “教育资源是指支持、促进、教育的物质、能量、信息等方面的内外因素和条件。”[3 ] 随着远程教育的出现和发展教育资源并不局限于人力、物力和财力三个方面, 教育资源的外延变得更为宽泛和丰富。本文所探讨的教育资源是指以数字信号在互联网上进行传输的教育信息。