1. 能够说出二氧化碳的物理性质

2. 能够正确进行二氧化碳实验室制取的操作步骤

3. 能够写出二氧化碳与水，二氧化碳与石灰水反应，实验室制取二氧化碳的化学方程式

4. 能够描述二氧化碳与水，二氧化碳与石灰水反应，实验室制取二氧化碳的实验现象

5. 能够说出二氧化碳的几点用途

6. 有保护环境的意识

（1）下载“4D点读”APPDreamBook.apk

（2）用“4D点读”扫描二维码下载课前学习资源（包含二氧化碳的物理性质与化学性质的视频以及课前测试试题  与拓展微课视频）

（3）在上课之前用“4D书城”完成预习任务：

      1）利用二氧化碳的4D点读书学习观察各个实验的操作步骤及实验现象；  请完成活动1.

      2）记录下各个实验的操作步骤及实验现象；

      3）记录下自己在课前学习遇到的问题。请完成活动2.

（4）提交课前测试试题。

（1）分成8个学习小组并完成对应实验实验指导书的内容

   1）第一小组利用天平实验验证二氧化碳密度比空气大

   2）第二小组蜡烛实验验证二氧化碳二不支持燃烧

   3）第三，四小组进行二氧化碳与水反应，并用紫色石蕊小花探究反应生成物

   4）第五小组进行二氧化碳与石灰水的反应

   5）第六，七，八小组进行实验室制取二氧化碳实验

（2）按照分组安排进行实验操作，验证课前学习的内容，填写实验指导书    活动3：提交实验指导书 

（3）小组实验完成后进行小组汇报，将自己小组负责的实验步骤，现象，遇到的问题，解决的方法进行详细说明。

（1）完成课后测试试题：https://ks.sojump.hk/jq/11426307.aspx

（2）完成虚拟实验。

（1）《奇妙的二氧化碳》教案：奇妙的二氧化碳-翻转课堂教案1.doc

（2）《奇妙的二氧化碳》课件：奇妙的二氧化碳.ppt

（3）《奇妙的二氧化碳》实验指导书：二氧化碳实验指导.docx

（4）《奇妙的二氧化碳》手机虚拟实验室：

手机app-chemist虚拟化学实验室.apk  

手机APP说明书.docx

（5）《奇妙的二氧化碳》电脑虚拟实验室：

NB虚拟化学实验使用说明.docxNB虚拟化学实验使用说明.docx

（6）交流qq群：513856558

1. 课前学习内容

2. 课堂学习内容

3. 课后学习内容