S.Mitra是英国纽卡斯尔大学教育，交流和语言科学学院的一位教育技术教授。他因“墙中洞”项目而得名，在识字率和教育上，本项目被广泛应用。下面的TED发言Mitra先生就是介绍“墙中洞”项目，其中教育技术在儿童（外语）教育当中的巨大潜力是其核心点。我们相信，他的幽默感和感染力会让您享受学习过程，在轻松快乐地气氛当中得到新知识和想法。

请说出您的感受

Mr. Mitra的发言让您觉得信息技术对儿童学习的影响如何？您认为，这种影响对语言课堂教学、教师角色、学生角色等方面会带来什么变化？

请各位老师阅读下面文档内容，此后完成两个学习活动

1 教育技术与教育研究1 (1).docx

请问，您在英语教学当中尝试过哪些技术？

    下面ppt是跨越式英语课题组催京菁老师介绍《小课题研究与论文写作（英语）》主题，比较全面地描述小课题制作和论文编写的步骤、特点和注意事项。这个活动在培训之前可以简单浏览，培训之后建议进行更深入的学习，这会利于提高教学论文质量。

1.12小课题研究与论文写作（英语）1.pdf

原因分析：

请各位老师浏览下面论文，您认为此篇论文被评奖或者发表的原因是什么？请写出您的理由。

《 小学英语教学中信息技术促进学生语言与思维能力发展的研究》

http://lcell.bnu.edu.cn/do/lcpage?action=view&koId=223134

2.《以擴增實境提升學生的英語學習成就和動機》

http://lcell.bnu.edu.cn/do/lcpage?action=view&koId=222995

请各位老师浏览上面一篇或两篇文章并回答问题：您认为本篇论文好在哪里？请说明理由 （optional）

参考资源：

1.英语学科的小课题研究与论文写作相关资料：

http://lcell.bnu.edu.cn/lc/lc_index.jsp?id=15539&courseId=127245

2.小课题研究的模板

http://lcell.bnu.edu.cn/do/lcpage?action=view&koId=146852

3.国际会议GCCCE2016教师论坛作品

3GCCCE2016TeacherForumProceedings1.pdf

本模块内容参考了2017年全国中小学跨越式发展创新试验第四期骨干教师培训：《小课题研究与论文写作（英语）》，催京菁博士

方法概述       

       实验研究方法成为教育科学研究的重要方法之一。前后测实验, 顾名思义, 依靠干预措施（教学）之前和之后对某个因变量（如，学生交际能力、兴趣、认知符合等）的效果评价。

       通过课题组跟老师的交流，意向提高的学生能力确定为英语口语交际能力。另外，准备采用乐高为增强英语学习技术的实验，还需要测试学生跟乐高作品搭建有关的能力。至于干预措施而言，在进行教学设计的时候，老师们可以从自己兴趣或者专业发展方向出发。建议比较有经验的老师至少能结合故事教学（包括数字故事）或者其他能反映时代特点的教学法，如交际性阅读／写作、绘本故事教学、探究式学习等等。教学设计可以（建议）结合几种不同方法。新手老师可以参考游戏教学、简单故事、TPR等感兴趣的方法。至少一个实验请要结合乐高。

确定具体教学方法之前，请各位老师先完成本知识群内容学习。学完以后，可以随时跟课题组交流问题和想法。

后测实验参考案例：

示例1:       

示例2:

示例3:

示例3.等组前后测实验设计训练1.docx

学生能力评价：

英语口语交际能力测试：

http://lcell.bnu.edu.cn/do/lcpage?action=view&koId=225410

乐高作品质量测试：

http://lcell.bnu.edu.cn/do/lcpage?action=view&koId=225445 

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