汇龙小学：语文科组依托常态课例进行跨越式模式课题研修活动

发布部门：荔湾区汇龙小学 发布时间：2017-04-25 拟稿人:肖凤英 摄影人:刘慧

2017年4月25日下午，汇龙小学语文科组开展区常态课例校本行动研究活动，全体语文老师及华侨小学，西关培正小学，宝源小学，西关外国语小学部等四所兄弟学校的部分老师参加了本次教研活动。充分体现了学片互动，共同进步的教研氛围，让科组老师收获颇丰。

活动中，首先由跨越式课题组成员肖凤英老师汇报语文科组进行科研课题《小学中年段语文单元整体教学校本实践》的开展研修的情况。单元整体教学校本实践是我校第一次尝试，老师在前几年对“211”“精加略”等课型的研究相对比较成熟的基础上，在梁校长的带动下，本学期3月份开始积极投入研究中。我们选用四（2）班级四（3）班两个班级为分别承担一元课及二元课。单元导读课由陈雪平老师于4.17日承担。课后，在梁校长的带动下，教师们通过在课后会议中积极研讨，课例评价，建立了“以研促教”的教学观念，并借助量表对课堂教学进行有效的教学反思，从学生为主体，教师为主导的角度转变教师对课堂的观察视角，提高老师们教学反思的能力和水平。

接着肖凤英老师以视频短片的形式向老师们介绍了语文科组本学期开展一元课例的活动过程，然后由周芳兰老师执教二元课例“单元导读课”课型---四年级下学期第五单元的《热爱生命》。周老师以扎实的教学基本功，依托思维导图进行方法迁移，并以富于感染力的语言，激发孩子们对学习本单元课例的兴趣及积极的学习心理。

在课后会议中，科组教师们与兄弟学校的听课老师一起借助观察量表，呈现课堂观察所得，剖析常态课堂，针对发现的问题、正视并提出解决方案，提出了具体的教学建议。

刘婉丽、尹斌亮两位博士对周老师的课例给予了非常高的评价。刘博士说，这是她听过的《单元导读》课例中最好的一节。两位博士对我们学校课题开展给予了非常高的评价，肯定我们扎实、严谨的科研态度，赞扬了我们科组对课题深入研究的研究精神。

图1：肖老师以视频短片形式介绍语文科组开展一元课例活动的情况

图2：周芳兰老师执教单元导读课型《热爱生命》

图3：兄弟学校的老师参与课堂观察

图4：课堂上，学生进行小组学习

图5：刘婉丽、尹斌亮两位博士参加了我们的课后会议

图6：科组老师在二元课课后会议上进行观课反馈

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