李龙，汉，出生于1940年10月，中国共产党党员。大学时期（1958年）开始从事电化教育工作，至今已50年。在此期间主持创建了内蒙古师范大学电教馆、电教系、现代教育技术研究所和教育技术学硕士学位 授权点，以及“教育技术史”博士培养方向；倡导并组建了“内蒙古自治区高等学校电化教育研究会” 和“北方地区部分高等学校电化教育学科协作组”。历任电教馆馆长、电教系主任、现代教育技术研究所所长、教育技术学硕士学位授权点负责人。兼任中国教育技 术协会常务理事、学术委员会委员，北方地区部分高等学校电化教育学科协作组组长等职务。

       为电化教育（教育技术）奋斗近50年，主要从事教育技术基本理论、教学设计与绩效技术、网络课程开发等方向的研究。曾出版《无线电广播技术手册》、《教学过程设计》和《教育技术基础》（合著）等著作；主编、编教材7部；发表论文30多篇。近年来承担全国教育科学“九五”、“十五”规划课题，取得多项研究成果。1962年开始参加工作，1962年大学本科毕业于内蒙古师范大学物理系。1981年被评定为讲师，1987年被评定为副教授，1998年评定为正教授。 
 

1.主要承担课程：《教学设计》（本科生、研究生、教育硕士）、《教育技术学科发展前沿》（本科生、研究生）、《网络课程开发》（研究生）。
2.编写教材情况：《教学过程设计》，内蒙古人民出版社2000年第一版、2001年第二版；
《教育技术基础》，中央广播电视大学出版社2002年第一版。

（一）. 发表专著或论文：
１.《教育技术学科的定义体系》（一论）,2003年9月发表于国家级学术刊物《电化教育研究》。
２.《教育技术学科的定位》（二论），2003年11月发表于国家级学术刊物《电化教育研究》。
３.《教育技术学科知识体系的构成》（三论），2004年2月发表于国家级学术刊物《电化教育研究》。
４.《信息化教育：教育技术发展的新阶段》（四论），2004年4、5月发表于国家级学术刊物《电化教育研究》。
５.《教育技术标准的研究》，2004年3月发表于省部级刊物《现代教育技术》。
６.《教育技术学专业的系统设计》，2002年5月发表于省部级刊物《现代教育技术》。
７.《教学过程设计的理论与实践》，1999年8月发表于国家级学术刊物《电化教育研究》。
８.《基于网络的教学设计》，2004年10月发表于省部级刊物《现代教育技术》。
（二）.课题研究
１.1996年主持了教育部重点研究课题《发展教育技术，促进教育现代化》的研究工作，并任副组长。
２.2001年主持了国家级重点研究课题《信息化过程中的教育技术发展研究》的研究工作，并任副组长。

1. 1980年四机部授予李龙老师“全国电子科学普及积极分子”称号。
2. 1998年教育部授予李龙老师“全国电化教育优秀工作者”称号。

个人人生格言：老老实实做人，认认真真做事。
座右铭：尽管鹰有时飞得比鸡还要低，但是鸡永远不会比鹰飞得高。
对学生寄语：学会学习、学会做人、学会做事、学会生存。