• 夏洪文

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    • 基本信息

    夏洪文,博士,浙江师范大学教育技术学专业教授 ,生于1968.11.

    Email:xhw@zjnu.cn

    • 学习经历


    1987年9月--1991年6月 湖北师范学院物理系 物理学 学士学位

    2001年9月--2005年11月 华中师大教育技术系 教育技术学 硕士学位

    2006年9月--2008年12月 华中科技大学教育科学研究院 教育学 博士学位 

    • 工作经历

    1991年6月--2002年9月 湖北湖北黄冈师范学院教育技术系 教学及教学管理 副教授

    2002年9月 浙江师范大学教育技术系 教学 教授

    • 开设课程

    本科生课程《多媒体技术》、《平面设计》、《远程教育》、《现代教育技术》;

    研究生课程《多媒体网络技术》、《人工智能与机器人》、《数字媒体开发》;

    作为第二负责人参与主持《现代教育技术》国家精品课程建设;

    先后开发了《现代教育技术》、《多媒体技术》、《自然科学基础》等网络课程;

    • 研究专长

    教育技术基本理论;数字化教育资源设计与开发;人工智能及其教育应用

    • 出版专著


    1.专著:《信息技术与课程整合研究》湖北科学出版社,2005.11
    2.编著:《多媒体技术及其教育应用》科学出版社,2008.5(浙江省高等教育重点建设教材项目)
    3.主持2008浙江省精品课程《多媒体技术》
    4.联合主持2004国家精品课程《现代教育技术》(主要完成者,排名第二)

    • 主要科研项目


    主持全国教育科学十一五规划项目1项;

    主持浙江省教育规划项目2项;

    主持校级项目7项;

    先后开发了4门网络课程;

    参与十五全国教育规划国家重点项目1项。(项目负责人:杨叔子;本人是其子课题负责人之一)

    • 主要科研成果

    中文论文(2004-2009):
    [1] 信息技术教育中的人文精神 教育研究 2006.5
    [2] 国家精品课程的可用性研究 高等工程教育研究 2008.3
    [3] 情感计算及其人机交互设计中的应用 中国电化教育 2008(1)
    [4] 基于W3C标准语言的动态语音Virtual Agent 浙江师范大学学报 2008(2)
    [5] 基于Web的多媒体在线测试系统的构建 中国电化教育 2006(5)
    [6] 教育语义网:网络学习的发展趋势 电化教育研究 2006(5)
    [7] 我国中等职业教育硕士生培养现状的调查与对策研究 学位与研究生教育 2008(2)
    [8] 教育技术学发展定位的思考 浙江师范大学学报 2006(1)
    [9] 基于情感计算的适应性网络学习系统模型设计 (清华)现代教育技术 2008(12)
    [10] 基于情感计算的Agent模型构建 中国电化教育 2008(10)
    [11] 基于通讯技术的移动学习资源设计与实现模式 (清华)现代教育技术 2007(11)
    [12] 情感计算在E-learning系统中的应用研究 电化教育研究 2009(8)
    [13] 基于软件代理支持的学习系统模型构建 (清华)现代教育技术 2009(4)
    [14] 数字化益智玩具在基础教育中的作用 教育信息化 2006(24)
    [15] 基于校园网的《多媒体技术》网络课程的设计与开发 教育技术装备 2006(4)
    [16] 数字媒体的发展趋势 中国有线电视 2006(2)
    [17] e-Learning系统管理的科学思考 电化教育研究 2005(8)
    [18] 打造国家精品课程促进教育技术学科发展 中国电化教育 2005(5)
    [19] 后建构主义:教育技术理论和实践研究的回归 电化教育研究 2004(9)
    [20] 论教育技术学专业实验室的运行与管理 教育技术装备 2004(1)
    [21] 基于人体模型的动画技术中国有线电视 2004(22)
    英文检索论文(EI或ISTP)(2004-2009):
    [1] The application of digital storytelling in education.
    [2] Based_on_affective_computing_system_of_E-learning
    [3] Design of Adaptive E-learning System Based on Affective Computing
    [4] The Varying Learning Style in Web 2.0 Age from the View of Social Computing & Ubiquitous Computing
    [5] Web3.0: A New Personalized Information Service System
    [6] Application of Data Mining in the Affective Computing
    [7] The Design of Affective Model and Interactive Learning Environments in ITS

    • 标签:
    • 教育技术
    • 研究
    • 主持
    • 2008
    • computing
    • 2006
    • 教育技术学
    • 浙江师范大学
    • 2004
    • 现代教育技术
    • 多媒体技术
    • 中国
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