我这一代，是缺乏美育的教育一代，但艺术对一个人的成长乃至人的一生，都起着非常重要的滋养作用。

所以，我是在补课，补有关美学、音乐、艺术类知识的课。这种没有考试压力的补课，快乐异常。

李泽厚老师的《美的历程》，“从宏观鸟瞰角度对中国数千年的艺术、文学做了概括描述和美学把握。其中提出了诸如原始远古艺术的“龙飞凤舞”，殷周青铜器艺术的“狞厉之美”，先秦理性精神的“儒道互补”，楚辞、汉赋、汉画像石之“浪漫主义”，“人的觉醒”的魏晋风度，六朝、唐、宋佛像雕塑，宋元山水绘画以及诗词曲各具审美三品类，明清时期小说、戏曲由浪漫而伤感而现实之变迁等等重要观念，多发前人之所未发。”