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光合作用
生成性类 -
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韵母初步知识导入资源
韵母分为单韵母和复合韵母,一般来说是拼音中辅音后的的音节。本节主要对韵母中发音的易错音节进行讲解。
本节目标:
(1)掌握韵母ü -u的发音,并能在词汇和句子中进行区分。
(2)掌握韵母ü -ue的发音,并能在词汇和句子中进行区分。
(3)掌握韵母un和uan的发音,并能在词汇和句子中进行区分。
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二声讲解
阅读诗词,体会二声字的用法:
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阅读如下诗词,指出里面二声字有哪几个?
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un-uan发音讲解
un-uan发音分为两种情况,对于搭配的声母不是j-q-x-y时,其发音如下图所示:
而对于与j-q-x-y搭配时,根据ü与j-q-x-y搭配要去掉两点的规则,其发音实际为ün和üan的发音,其发音技巧如下:
读下面的词汇,体会un-uan发音的区别:
kǔn bǎng(捆绑)-kuǎn shì(款式)
gùn bàng(棍棒)- guǎn lǐ(管理)
读下面的词汇,体会ün-üan发音的区别:
yùn shū (运输)-yuàn yì (愿意)
jūn yún(均匀)-juàn dài(倦怠)
读句子体会四者发音的区别:
你愿( yuàn )意帮管( guǎn )理员运(yùn)输一捆( kǔn )蔬菜么?
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j-q-x-y在和ü搭配时,你遇到过什么困难么?
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练习测试
1.光合作用的原料和产物分别是( )
①有机物和二氧化碳 ②二氧化碳和氧气③有机物和氧气④二氧化碳和水.A.①② B.③④ C.②④ D.④③
2.将快要熄灭的火柴,靠近金鱼藻在阳光下放出的气体,立刻猛烈地燃烧起来,这个小实验证明光合作用产生了( )
A.淀粉 B.二氧化碳 C.氧气 D.水3.会养金鱼的人,常在缸内放一些水草,其目的是为了( )
A.增加美感 B.增加水中的氧气 C.提供鱼饵 D.增加水中的二氧化碳4. 如图是科学家普利斯特利实验的一个简图,普利斯特利将植物和小白鼠分别放入一个封闭的钟罩内,不久,小白鼠死掉了.他又将植物和小白鼠放入同一个钟罩内,放入光下,小白鼠和植物都能存活下来,该实验说明绿色植物通过光合作用释放了小白鼠需要的( )
A.氧气 B.水分 C.二氧化碳 D.有机物5.如图将某植株一片叶的主脉切断,黑暗中放置24小时后,光照4小时.取下叶经脱色后用碘液处理,发现A部位呈黄褐色,B部位呈蓝色,该实验证明光合作用需要
A.阳光 B.水 C.二氧化碳 D.叶绿素
6.图A为某叶片的横切面结构,图B和图C为探究“光合作用吸收二氧化碳”的演示装置,B装置的培养皿中的液体为氢氧化钠溶液,C装置的培养皿中的液体为清水,先将B、C装置放在黑暗中一昼夜,再移置光下几小时.
请分析回答:
(1)把B、C两装置同时放在黑暗中一昼夜的目的是__________。(2)能产生淀粉的装置是________;若把该装置的一叶片脱色、漂洗、滴加碘液后,叶片发生的变化是________。
,而另一装置的叶片做同样处理,没有出现上述现象.通过B、C两装置的实验现象,说明了__________是光合作用的原料.
(3)将变蓝的叶片横切,制成切片,放在低倍显微镜下观察可见其结构如图A所示,则图中变蓝的主要结构是___叶肉细胞
答案:
1.D
2.C
3.B
4.A
5.B
6. (1)让叶片内的淀粉运走耗尽; (2) C; 变蓝 ; 二氧化碳; (3) 2;
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韵母进阶总结和测试
本节内容主要讲解了ie-ian和i-ü两组发音,下面通过几组例子回顾并强化对这几组发音的辨别:
ie-ian: 蝴蝶(hú dié )-电话(diàn huà)/别离(bié lí)-辩论(biàn lùn)
i-ü: 意义(yì yì )-语言(yǔ yán)/极限(jí xiàn)-局限(jí xiàn)
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打开链接听诗词,在练习本上写出诗词发音,并拍照以附件形式上传
活动类型:作业提交活动描述:打开链接听诗词,在练习本上写出诗词发音,并拍照以附件形式上传(让所有人可见),链接:http://etc.edu.cn/resources/view/174a419b280e443b94b8f1db0ceb0abf-
光合作用的主要器官是叶
植物中有机物是通过光合作用产生的,叶是植物进行光合作用的主要器官。
叶有多少种?我们怎样去给大自然中的叶进行划分呢?不同的叶的形态结构是怎样的呢?通过下面知识的学习你便会了解。
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植物叶的多样性
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叶片的形态对其接受光照有什么意义?
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叶的组成
植物的叶是由叶片、叶柄和托叶组成的。有的植物没有托叶,有的植物没有叶柄(如下图所示)。叶片是叶的主要部分。包含叶片、叶柄和托叶的叶称为完全叶。
植物的叶在茎上的着生方式通常有互生、对生、轮生三种各类型,如下图所示:
不同种类植物的叶在形状、大小、颜色等方面差异很大,但它们在茎上的排列方式及内部结构都是与光合作用相适应的。
下面是实际的三种不同着生方式的叶:
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叶片在茎上的着生方式有什么特点
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练习测试
1.植物的叶是由叶片、________和________组成的,其中,_______是叶的主要部分。
2.叶在茎上的着生方式通常有________、________和轮生三种类型,下图为三种不同轮生方式的叶,请问,叶的不同着生方式有何意义?
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总结环节
不同植物的叶在大小,形状上具有很大的差异。植物叶的形状具有多样性,例如针形、心形、三角形、圆形等。不同叶的形状能够加大光照面积或者防止水分过快蒸发。
植物的叶是由 叶片、叶柄和托叶组成的。 叶片是叶的主要部分。
植物的叶在茎上的着生方式通常有互生、对生、轮生三种类型 。不同的着生方式能够让叶片相互之间不遮挡光照,有利于进行光合作用。
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